“你看看你這成績,你這寫的都是啥?”清明假期收假後的第一個早上二班班主任李廣亮正在辦公室裡訓斥學生。

“我記得那不是他們班第一名嗎?怎麼還挨訓了?”顧淵小聲對著身邊的遲虞問道。

“好像是因為那位同學在古詩詞默寫那裡丟分了所以李老師很生氣。”

“這麼嚴格?古詩詞默寫丟分很正常,畢竟那麼多篇課文很難一時想起來。”

“可能他要求比較嚴格吧。”

“這種東西要求再嚴格那還是要看臨場發揮的嘛,畢竟沒人知道卷子會出哪一篇?學姐我去看早讀了,受不了了。”

“去吧,去吧,我要改作業了。”

“還沒睡醒?”顧淵走進教室看著趴在桌子上的學生問道“雖然你們的語文成績不錯但這不是在我早讀睡覺的理由,趕緊背課文了。最近沒怎麼催你們,你們都有些懈怠了呀。還有作業交一下。”

顧淵收完作業後看著下面沒有精神的學生笑道“要是有同學不想背課文也行,那就看看書吧,預習新課或者看看作文材料都行。當然看課外書也可以畢竟高中時期除非自己找時間不然真的沒什麼時間看課外書。”顧淵話音剛落好幾個學生從桌肚裡拿出了一些雜誌或者課外書。

“果然不讓你們背書讓你們幹什麼都有精神。”顧淵說道“那就好好看書不許睡覺。等到鈴聲響了就下去開晨會。”

“老師是不是以後都不用背課文了呀?”

“唉呀,你們想的還挺美。”顧淵說道“那行,以後可以不用在我這或者柳伽那裡背了。但是如果你們以後誰的古詩詞默寫失分的話就把那篇抄十遍怎麼樣?”

“啊?十遍?那萬一要是長篇怎麼辦?”

“那就不能怪我咯。”顧淵攤了攤手說道“你們自己挑的嘛。”

“那還是背吧,總比抄十遍好。”

“其實背課文這個東西怎麼說呢,所有語文老師對這個都很頭疼,如果一直催你們的話,你們會感到厭煩,老師也會感到厭煩。長此以往你們不好好背然後考試得不上分。老師一看卷子又一生氣再把你們說一頓然後你們就更反感了。最後就是由於對這個科目以及對老師的反感導致學生的成績一落千丈。我也是害怕這種情況發生所以對你們背課文的要求已經很鬆了。一週一篇你問問其他班級哪個會給你那麼多時間。”

“其他班多長時間啊?”

“二班我不是很清楚,三四班的語文老師曾經教過我,她的要求是長的兩天一篇,古詩一天結束如果按時完成不了就跟著她去辦公室背,所以有的同學會經常看見李老師那裡有很多學生至於我剛剛說的抄課文也是她那時候的要求如果我們考試的時候沒有答上或者答錯就直接抄課文。”

“那老師你抄過嗎?”

“切,我當然沒有。我的背誦速度在我們班裡是最快的而且我的語文成績也是我們班裡數一數二的。”

“那您的同學抄過嗎?”

“也沒有,雖說有這個要求但是在我們當時的班主任的求情下李老師最終還是給他們免了。”

“那您的班主任還真好。”

“你的意思是我不好咯?”

“沒,我沒這意思。”

“逗你的,知道為什麼給他們把抄課文免了嗎?是因為我們班主任佈置的作業賊多一晚上基本全寫數學作業了。”

“哦,您的班主任是三四班數學老師他佈置的作業確實多。”學生說道“感覺遲老師也和他學了一手現在佈置的作業也超多。”

“學生不學習,不寫作業來這裡幹什麼?度假嗎?這裡坐著也不舒服啊。”顧淵說道“其實當你進入大學,進入社會之後會發現校園的時光真的是一個很美好的時代。”