物理老師平日裡像個古板的老學究,脾氣不算多好,但在陶亮迷糊的出聲以後,他反常的嘆息了一聲道:“陶亮,你上來。”

陶亮慢騰騰的起了身,走到了講臺前,此時的他已經清醒了過來,面對著物理老師露出了不自然的表情。

物理老師拿起了隨身攜帶的戒尺,在陶亮的手掌心打了一下。

“啪”的一聲,聲音很清脆,但並不響亮,從陶亮的表情上來看應該也不是很疼。

“陶亮,打你是為了給你上一課,但對你我想給你上另外一課,你聽嗎?”物理老師緩緩說道。

“……聽。”陶亮沉吟許久,開了口。

“好,你的表現,我時有關注,以我的識人經驗來說,你的學習路差不多斷了,但你的人生路不能斷,你還得學,但這個學,不是讓你學的多好,而是讓你繼續學著,好好賴賴學到畢業,學到考上大學,哪怕再差的大學,你一定要上,然後去大學裡認識人,認識貴人,靠近貴人,抓住貴人。你不用問我為什麼,等你做到的時候你就會明白我的用心良苦。”物理老師語重心長的說道。

陶亮突然笑出了聲,緊跟著帶動不少班上的同學都笑了起來。

物理老師搖了搖頭,擺了擺手打發了陶亮回了座位。

“井底之蛙猶可見天,但他所見的天只有井口那麼大,一粒蜉蝣也可見天,但他所見的天廣闊無際。所以自身如何,在這個世界有時候並不關鍵,所處的環境如何,才是關鍵。”

物理老師說著他所謂給陶亮上一課的話,看陶亮的樣子應該是沒聽進去,看大多數同學應該是沒聽懂,我倒是想到了林夢珊曾經說的讓我不要做井底之蛙的話。此時再聽物理老師說起,倒有些感觸了。

成績出來以後,杜曼玉忍不住又來了我們教室一趟。羅霄想的那些套路在陶亮個位數的分數面前毫無作用,陶亮也並沒有採用羅霄的說法,他面對杜曼玉的質問不聲不響,不做回應。

夜晚熄燈以後,羅霄開口勸著陶亮:“亮亮,差不多得了,別去玩了。”

陶亮幽幽的開口道:“我快衝上4250分了……”

懂的人沉默,我不懂,我問道:“這分數很重要嗎?”

“這分數代表著我能在這個遊戲裡叱吒風雲了。”

陶亮說完這話以後,收拾妥當再一次出了寢室門。

也許物理老師說的沒錯,陶亮的學習路已經斷了。

也許是天時,高二這個階段爹不疼娘不愛,學校對我們管的並不嚴。

也許是地利,學校在圍牆上增加了帶刺的鐵絲網之後就沒想過還會有人再翻牆進出。

也許是人和,一個寢室的人都給陶亮打著掩護,哪怕是於澤俊,都沒有透露半點。

所以陶亮的通宵遊戲異常的順利,儘管老師們對他白天精神萎靡都頗有微詞,批評教育不斷,但陶亮愣是沒有被抓到過一次。

陶亮沒有倒在通宵的路上,卻倒在了自己作死的路上。

週末的夜自習,直到上課鈴聲響起後,陶亮的身影依舊沒有出現在教室。在這以前,陶亮對於上課還算有分寸,他雖然上課基本都在打瞌睡,但上課從不遲到,所以這不符合常理的舉動也引起了我們的關注。

大家上著課交頭接耳的討論了幾句,沒有人知道陶亮的去向。班主任上課的時候來巡查了幾回,雖然板著個臉,但也沒過問陶亮的行蹤,這讓我們有了不好的預感,因為一般班上同學是因為請假不來學校的話,班主任多多少少會提上一嘴。

直到下課大家聚在一起討論以後依然沒有人說出個所以然來,羅霄說他甚至是在課上偷摸著發了訊息給陶亮,但陶亮沒有回覆。羅霄去樓上找了趙燁,趙燁也不在教室,問他們班的同學也不知道