“學習任務管理的話,主要是給學生安排學期課業的。”

“比如有哪些是必修課,那些是選修課。”

“還有就是預習什麼,要複習什麼。”

“在這個模組裡面設定。”

“只要學生完成後,老師都能看得到。”

“這樣的話,就可以完成過程管控。”

“透過科學的方式,讓咱們鷺大學生更加優秀。”

說完後,羅建頓了頓。

用鐳射筆指向第五個部分考務管理,朗聲說道。

“第五個部分是考務管理。”

“這個部分呢,其實和題庫管理是有內在關聯的。”

“老師們呢,可以根據各自專業的需求來增刪減改題庫。”

“提前設定考試節點,然後設定好答案。”

“成績到時候是會直接匯總,可以減少統計工作量。”

“所有的成績完成統計後,還可以匯總排名。”

“這樣的話,院系的管理人員,也可以在第一時間瞭解學習情況。”

“第六個部分和第七個部分稍微特殊點。”

“是針對畢業生和高年級學長的。”

“用法是這樣……”

羅建繼續往下講解,直到所有功能全部完成。

然後帶著他的幾個隊友,恭恭敬敬鞠了個躬。

“學校各位領導、各位評委老師、各位來賓。”

“以及廣大的老師和同學們。”

“羅建小組,已彙報完畢。”

“還望評委老師不靈賜教。”

“謝謝。”

男主持人林偉鵬見狀,適時地從側邊走了出來。

從羅建手中接過話筒,滿臉笑容,看向臺下觀眾,朗聲說道。

“感謝我們羅建同學,還有同組同學,齊心協力。”

“為我們帶來精彩的展示。”

“真的是長江後浪推前浪,一浪更比一浪高。”

“羅建同學開發的軟體,確實卻是邏輯嚴謹,絲絲入滑。”

“咱們各位評委老師已經開始在著手打分了。”

“剛才院長也說了,咱們這次比賽呢有個加分項。”

“就是會考量開發產品,具備了怎樣的商業價值。”

“在這方面,羅建同學,是否準備好了呢?”

聽到這,羅建抬頭挺胸,嘴角微微上咧,嘿嘿一笑說道。

“當然了!”

“各位品味老師,請看。”

說著,羅建一個隊友把合同給投放到了大螢幕上。

同時,另外另外幾個隊友。

把合同影印件,一一放到評委老師桌上。

羅建朗聲說道。

“我這次開發的教學管理協同。”

“現在已經註冊商標,獲得版號。”

“也獲得了專利版權。”

“整個軟體,以一百萬元的價格被收購了!!”

說道這,全場頓時掌聲如雷。

場內所有同學都驚呆了。

主持人林偉鵬儼然也有點吃驚。

“哇哦,一百萬哦。”

“我如果沒有記錯的話,這好像是近幾年來合同價最高的一次哦。”

“太棒了,太隨喜羅建同學了。”

主持人畢竟是主持人,開口吹了兩嘴。

隨即朗聲看向品味老師。

“ok,那接下來就辛苦咱們評委老師打分了哦。”

“到此,咱們羅建同學小組的作品已展示完畢。”

“請羅建小組的同學們,先回到參賽選手區休息會。”