氣功師手指似乎有一種力量之氣射出,

那普通王八動了一下,

氣功師收了氣,對另一個氣功師道:“它沒有氣門?”

“我來試試。”

另一個氣功師運氣,他使用雙掌對普通王八用氣。

“果然沒有氣門。”

他收了功,“萬物均有氣門,為什麼這王八沒有?”

二副校的助手老師將學生王八拿過來。

“試試他。”

一號氣功師先運氣,依舊是用食指發氣。

這一次不一樣,氣功師沒有立即收回氣。

“太好了。”二號氣功師稱讚道。

一號氣功師收了氣,“王八的多餘之氣特別多,是王八十倍。”

二號氣功師問:“氣門在哪裡?”

“與天靈合併了。”一號說。

“除量大,還有什麼發現?”

“沒有。”

“我試試。”

二號氣功師上場。

他用差不多一個小時收了氣。

“這是人氣,女生,十六歲,脾氣有一點大。她只能算人,不是王八。”

二號氣功師說。

二副校問,“有辦法恢復人形嗎?”

二號氣功師說:“理論上說,是可以的。實際操作太難,幾乎不可能。”

“為什麼?”

“氣化物,要經過氣化液,液分類化生,生成對應的肉體。目前人類無法解決。”

二號氣功師說。

助手這才說:“您說對了。剛才那是普通王八,現在這才是學生。”

二號氣功師說:“普通王八及其它有動物,植物都是有氣門和氣的。

“只是氣量遠沒有這學生王八的足。”

一號氣功師說:“可能是普通王八的氣量不足。”

二號說,“我們再試試普通王八。”

兩個氣功師再次對普通王八施氣。

他們仍舊失敗了。

“我們的功力不夠。”二號氣功師說。

接下來,他們對每一個學生進行了氣功體檢。

都有了資料和資訊。

整整用了一天的時間。

二副校回到學校,家長們已經到了學校,接自己的孩子。

龍華聽說氣功師能夠體檢出來王八同學的許多資訊。

他想到了前天夜裡的天腦資訊。

“那麼中醫的氣功是真實的。

“也就是說,人類實際上能夠部分使用能量。

“這種能量就氣。

“氣,能量,在中醫中的氣,也許就是能量的運用。”

龍華最想知道能量的運用。

昨天夜裡,試著操作重冰的物化,可惜根本不清楚如何入手。

回到了家裡,他還是沒有寫作業。

直接就上了床。

他想將天靈開啟再大一些。

他要尋找重冰物化的方法和物質重冰化的方法。

他小心翼翼地比昨天多開啟一些,再多一些。

更多宇宙智慧進入他的意識,

他的意識再次進行分類,

他找到了。

天腦傳來資訊。

“能量風,

“能量風是操作重冰的方法之一。

“能量風的生成是以紅能量為主導,

“紅能量造型,

“其它能量以此為核心形成空間結構。

“重冰在空間結構中物化。”

龍華清楚地看著操作紅能量的方法。

他胡亂地操作了。