第115章 皇帝的訓話(第1/2頁)
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皇帝介紹完了鳳夏、馬上和祝餘，
便站到鳳夏的前面。
皇帝說：“我欣賞馬上在填寫報名志願是說，
“我想成為一個具有天問精神的人。
“他說，人類的思維不能只在地球，眼睛所能看到的範圍活動；
“人類的思維需要閉上眼睛思考，
“向內思考人自身的生命執行規律，
“向外思考宇宙生命的運動規律，
“宇宙生命的運動規律比人自身運動規律更重要。”
臺下響起了雷鳴般的掌聲。
高呼“天才”
“天才”
皇帝用手勢招呼大家安靜下來。
他接著說：“馬上的這點說得太正確了。
“我想這是創造性的思考和定義。
“他還說，宇宙生命是就是人類生命的極限，
“能夠延長宇宙生命，就是延長人類生命的極限，
“我有信心，對宇宙進行深入地研究，
“並尋找到宇宙生命的答案。
“非常好。
“我看將天問精神作為我們萬紫國國際宇宙大學的校訓，也是可以的。
“我們的校訓只需要十個字，這天問兩個字是其中之一。
“馬上的報考志願中，
“還寫道：
“人類最太的弱點是自欺。
“自欺表現之一就是自命不凡；
“自欺表現之二就是自廢墮落；
“在有一點進步和智慧時，就覺得自己是萬物之靈，
“實現上不是的，比我們聰明，有智慧的生物太多，
“人類只是億萬分之一的智慧，
“到如今，人類還搞不清自己會走向何方，
“這就是人類最大的悲哀。
“自廢墮落就是面對挫折與失敗時，認命，並尋找自我安慰。
“而不是追問失敗的原因，或者否認命題的錯誤，去調整命題進行全新研究。
“這些都可取的思考。
“馬上能夠成為我們王子，這不是偶然的，他是有思想準備和素質準備的。”
“這是馬上，
“還有祝餘王子，
“他是世界奧林匹克數學、物理、化學和生物競賽四個第一名，
“並且是滿分。
“這是如何做到的？
“古今與未來的歷史中，
“還會有誰取得這樣的競賽成績呢？
“這些王子在那樣一個國家，
“那樣的國家會將他們當成王子看待嗎？
“王子，
“關鍵是‘王’字，有王者風範的孩子就是王子，
“王子並不是我的兒子，
“我的兒子是血統王子，是具備王者風範基因的，
“但不是我兒子的孩子中，
“同樣王者風範的孩子，他們就是王子。
“成為王子，
“只要具有王者風範，
“王者風範不是打打殺殺的勇武，而智慧一流
“創新力一流的孩子們，
“不是成年了，
“是孩子們，
“這些王子們，
“只政治要求合格，
“那麼他就可以成為萬紫國的太子。
“就可能成為我的接班人。”
臺底下的掌聲再一次打斷了皇帝的訓話。
皇帝自己跟著鼓起了掌。
皇帝再用手勢壓住掌聲。
“在我們萬紫國，只認為能力最重要，