的各種合作還是需要透過林教授來牽線搭橋的。

當即趙世雄就把事情的來龍去脈說了一遍。

林興遠聽完趙世雄的表述,也明白了看事情的原委,雖然現在已經實行計劃雙軌制經濟,但是對於國內的經濟發展制約還是很大的,他本人自然知道這些事情的利弊。

而自己的學生如果想要自己開工廠也好,造東西也好,還是需要一層身份的,如果還是在國內,即便是廠長都沒太大的權利。

陶瓷廠的辛建軍就是最好的例子,解約也是迫不得已。

在瞭解了趙世雄的想法與來意之後,林興遠自然明白趙世雄這麼做的用意。

不過還是警告了一下趙世雄。

“雖然你說的有道理,但是你也知道,多少人想借此出國?

從那個賣你房子就能看出來,為了出國,祖宗的房子都不要了。

你雖然年齡不大,也經歷過這麼多事情,國家有對不住你的地方,但最後也給你洗清了冤屈。

你如果真想走一般人也攔不住你,只希望你考慮好!”

“教授,您放心我生為國人,死為國鬼!”

“好話誰都會說,關鍵還是看行動,那個胡娜你知道嗎?

才19歲就多次上了群眾日報!

可結果呢?去了大洋彼岸打比賽,比賽還沒結束就尋求政治庇護?至今都沒有回來,跟她一起出國比賽的人現在都還受到影響!

後續更是引發了國家外交危機,小球轉動大球也因此中斷!”

趙世雄聽得這話沒想到這裡面還有這樣的事情,當即嚴肅的說道:

“教授,我明白您意思,請您以觀後效!”

“行,那我就拭目以待,等忙活完這幾天,我會讓人聯絡你的,對了,你有外匯嗎?沒有的話我給你找找。”

“老師我有,上次的還沒用完,還有一萬美刀,不知道夠不夠?”

聽到這話,林興遠有點意外,眉頭一挑。

“夠了,五千就夠!你是不是早就想到這一步?”

“老師英明!”

“行了,別貧嘴了,好好忙活這幾天的創匯吧!別給我丟人。”

“老師,您就放心吧!”

“有了港島身份,不要得意忘形,注意韜光養晦。”

“老師,您放心,我省的。”

“那就好,去吧!”

“哎!”