世雄剛才的建議,發現完全可行。

“可是咱們學校沒有美術系啊?”

一旁的舍友出聲道。

趙世雄有點懵逼了。

“沒有嗎?那些揹著畫板作畫的人呢?”

“那些人都是興趣愛好,就像那些玩吉他的吉他社,詩詞歌賦的詩社那些都有的。”

“啊!看來咱們學校還是挺臥虎藏龍的啊!”

趙世雄這下有點尷尬了,本以為十拿九穩的事情,結果又出變故了。

看來的尋求外援了。

想到此處,趙世雄說道:

“那咱們可以找教授幫咱們問問央美的人嗎?”

“問題應該不大,今天週日,明天週一,第二節課是林教授的課到時候咱們一起去問問吧!”

楊經國回答道。

聽到舍友的回道趙世雄也放下心來。

這場頭腦風暴持續了將近三個小時,宿舍的人都收穫滿滿。

故而結束之後,就把書桌歸位,東西擺放好。

眾人又開始各自忙碌起來。

……

週一上午剛上完課,趙世雄看到林教授出了教室的門,就趕緊跟上了。

趙世雄本來想喊上舍友一起,結果被婉拒了。

看到林教授回到辦公室,趙世雄趕緊上前敲門。

聽道一聲“進來”。

趙世雄這才進來。

看到林教授有點茫然的樣子。

趙世雄連忙自我介紹道:

“林教授您好,我是您的學生趙世雄,上週聽了您的課,昨天想到一個還算不錯的注意,和宿舍的舍友也討論過了。

可行性非常高,不過目前遇到點困難還需要您的幫助才行。”

林教授本來還在思索眼前的學生是誰,雖然他教了不少學生,但是像趙世雄這樣一點印象都沒的基本很少。

在他聽道趙世雄找到了廣交會的方案,可行性還非常的高,當即就來了興趣。

同時讓他坐下慢慢說。

趙世雄一聽教授這態度,看來這次希望蠻大的。

於是趙世雄就簡單的把事情的來龍去脈說了一遍。

林教授聽後很是贊同。

主動說道:

“這不挺好的方案嗎?你剛才說是遇到困難了?是什麼困難啊?目前來看這個方案可行性非常高!”

“主要是咱們學校沒有美術系啊?這不想請老師您看看有沒有認識的美術教授,到時候安排一些學生作畫就好了。”

“這個倒是沒有太大問題,就是不知道你需要多少張?少的的話問題不大,要的多的話,你也知道畫油畫的成本並不便宜。”

“這個您放心,我先收購上幾千張吧!到時我會付報酬的,絕對不讓同學們白幫忙的?唯一擔心的就是,那些搞藝術的可能不屑一顧。”

“你說的倒也有道理,不是所有的人都能接受這種東西的,特別是有個性有追求的人。行了這個你不用擔心,明天上午你們沒課,和我一起去一趟央美走一圈,到時帶你認識一位老教授。”

“那就麻煩老師了。”

“行了,時間不早了,快去吃飯吧!”

“那老師您忙,學生先告退了。”

“嗯!”