第104章 人才培養方案(第1/4頁)

第一百零四章 人才培養方案

在昊天學院成功廣納眾多學子之後，如同一場洶湧澎湃的暴風雨，一系列錯綜複雜且棘手的問題以排山倒海之勢席捲而來，瞬間將學院推向了一個充滿挑戰與抉擇的十字路口。學院的高層們敏銳地意識到，若不能迅速且精準地制定出一套科學合理、切實可行且獨具匠心的人才培養方案，學院那曾經熠熠生輝的未來願景將如同虛幻的泡影，在現實的洪流中支離破碎。於是，一場意義非凡且緊迫萬分的會議在學院那莊嚴肅穆的核心會議廳內緊鑼密鼓地展開。

會議廳內，氣氛凝重得彷彿能滴出水來。巨大的橢圓形會議桌宛如一座承載著希望與責任的鉅艦，周圍環繞著學院的核心決策者們。院長李明軒，這位在修仙界德高望重、威名遠揚的老者，此刻正端坐在會議桌的首位。他那飽經歲月滄桑洗禮的面龐上，每一道皺紋都彷彿訴說著一段波瀾壯闊的修仙傳奇；然而，此刻他那炯炯有神的雙眸中卻透露出深深的憂慮與沉思。

李明軒院長率先打破了這令人窒息的沉默，他那低沉而富有磁性的聲音在會議廳內緩緩響起，如同洪鐘大呂，震撼著每一個人的心靈。“諸位同仁，當下學院迎來了這眾多滿懷希望與夢想的莘莘學子，這無疑是我們學院的無上榮光，但同時也是一場前所未有的嚴峻考驗。我們肩負著為這些年輕靈魂指引方向、挖掘潛力、塑造未來的神聖使命。若不能制定出一套因材施教、量體裁衣的培養方案，我們不僅將辜負這些學子們的殷切期望，更將讓學院數百年來積攢的聲譽毀於一旦。”他的話語猶如重錘，狠狠地砸在每個人的心坎上，讓在場的所有人都感受到了那份沉甸甸的責任。

副院長王振華緊接著發言，他那儒雅而沉穩的氣質在這一刻顯得尤為突出。“院長所言極是。我個人認為，當務之急是對這些學子進行全面且深入的分類。我們必須依據他們各自獨特的天賦、熾熱的興趣以及尚未被髮掘的巨大潛力，將他們精準地劃分到不同的培養軌道。例如，對於那些在法術操控方面展現出驚人才華的學子，我們應當傾盡全力將他們培養成為能夠在戰場上呼風喚雨、克敵制勝的強大法術攻擊者；而對於那些對煉丹之道懷有濃厚興趣並且具備獨特感知力的學子，我們則要精心引導，助他們在煉丹的神秘領域中登峰造極。”王振華副院長的每一個字都擲地有聲，充滿了對未來的期許和規劃。

各系的主任們紛紛點頭，表示對院長和副院長觀點的認同與支援。法術系主任劉天明，一位身材高大、目光犀利的中年男子，此時站起身來，慷慨激昂地說道：“我完全贊同副院長的看法。然而，在進行分類的過程中，我們必須慎之又慎，務必做到細緻入微、洞察秋毫。絕不能僅僅憑藉一次簡單的測試或者短暫而片面的觀察就貿然下結論。我們應當精心設計一系列全面、系統且具有挑戰性的考核專案以及豐富多彩的實踐活動，為學子們提供一個充分展示自我才華與能力的廣闊舞臺。只有這樣，我們才能真正發現每一位學子身上那隱藏在深處的閃光點，從而為他們量身定製出最適合自己的發展道路。”劉天明主任的話語充滿了激情與決心，讓在場的每一個人都感受到了法術系對於人才選拔的嚴謹態度。

煉丹系主任趙雅琴，一位溫婉優雅、氣質如蘭的女性，此時也輕聲細語地發表了自己獨到的見解：“沒錯，劉主任所言甚是。但我們還需考慮到學子們那千差萬別的性格特點。有些學子性格堅毅如鋼，他們能夠在艱苦卓絕的環境中砥礪前行、百折不撓；而有些學子則心思細膩如絲，更適合在寧靜祥和、充滿學術氛圍的環境中潛心鑽研、精益求精。因此，在制定培養方案時，我們必須充分尊重並照顧到每一位學子的性格差異，為他們營造出一個能夠充分發揮自身優勢、實現自我價值的理想環境。”趙雅琴主任的話語如同春風拂面，為