林中陽決定召集所有的學習小組的成員開一次會,把具體的想法和安排給大家說一說。也讓大家的學習能系統和正規起來。

這段時間以來,大家把原來初中高中的課本反覆地看了,課本上的習題也都做過一遍,看到題就幾乎能想到了答案。

本來還以為自己複習的不錯,翻開輔導材料中,隨便選一個試題試著解答一下,大家還是感覺到了很大的難度,這讓大家認識到了原來知識的膚淺。

有了新的輔導材料,大家的信心十足了起來,這時候大家才明白,課本上的基礎知識,用來解決問題,還是要有一個不斷深入,反覆訓練的過程的。

弄深、弄透、深挖知識點,只是個解決問題的基礎;要把知識點靈活準確地應用,才是學習的難點。

“我們從京都找朋友給買了一套複習輔導資料,這套資料還是有一定難度的,由於大家的知識程度等等不一,我想按科目把它分給學習程度較好的同志,然後再由她們給大家做輔導。”

“我們可能還會定期做個測驗和摸底,來了解了大家的學習效果。”

“我們這個學習小組完全是自發和自願的,也不需要什麼費用,如果不願意參加,也別為難自己,退出去就是。說實話,學習確實是個很枯燥乏味和艱苦的事情。”現在學習小組的成員除了知青點幾個人以外,也沒有其他的人了,現在又有了王曉娟和王曉光的加入,又顯得生機和活力起來。

王曉娟和王曉光早早地就來了,來的時候還先到林中陽家裡看了看春芽和孩子。帶了三十多個雞蛋和一包紅糖,雖然東西不多,但對於王家人來說,已經是能拿出手來的最好的禮物了。

農村人的人情世故的理念裡,東西的多少好差不重要,關鍵是懂不懂的人情老理,也是區別一個家庭有沒有文化和教養的標誌。

高紅梅現在已經完全從灰暗的過去裡走了出來。也愛說了,也愛笑了,笑起來的時候,牙齒如珍珠一般的潔白,泛著奕奕的光彩;面板也一改過去的暗黃,變得白皙紅潤起來。真的是一枚知性美女的存在。

王曉娟和高紅梅坐在一起,兩個人談的很投機,一會兒探討著學習經驗,一會兒又呵呵呵的笑起來,也不知道她們笑的是什麼,反正女孩子們的心是比較難琢磨的。

“哪一個是你的哥哥?”高紅梅注意到了坐在角落裡的王曉光,

“嗯,那是我哥,我親哥!不是表哥。”王曉娟調皮地回答到道。

“你哥哥的身上有一種文人特有的高雅氣質,一看就有文化,有內涵。”高紅梅抬起漂亮的眼睛掃了一眼王曉光,誇獎說。

“我哥哥詩寫的特別好,他是屬於天才的那一種,一樣的事物經過他的語言就賦予了不一樣的詩意”曉娟聽到紅梅誇獎自己的哥哥,也禁不止得意起來。

兄妹倆雖然是農村人,但他們的父親王茂山是師範大學畢業的文化人,是曾經的中學老師,雖然現在在家務農,但文化人的氣質是改變不了的。這對孩子的影響是很大的,文化氣質是沉澱在血脈裡的東西,這兄妹倆看起來和其他的農村孩子還是有不小區別的。

坐在屋子的一角,王曉光饒有興致地觀察著每一個人,嘴角上揚,臉上帶著微笑。或許很久沒有參加這麼多人的聚會活動,神情裡還有些淡淡的不安和興奮。

王曉光敏感地感覺到有人在注意他,當他順著感覺看向妹妹和高紅梅的時候,高紅梅的眼光正看向他。當兩個人的目光相遇的一剎那,高紅梅收回了目光,淺淺的低下了頭。

春芽脫不開身,沒有來參加集會。家裡還有仨孩子需要照顧,總不能抱著兩個,帶著一個吧。原來說的讓春芽帶大家學習化學課的計劃,看來基本實現不了,還得是由林中陽代勞了。

知青