“好好聽講!”

宋坤正在打瞌睡,姬馜一個夏楚甩過來。

《禮記·學記》:“夏、楚二物,收其威也。”

簡單理解,就是教鞭! 啪——

“有刺客!”宋坤鏘的一聲拔劍,有些茫然。

只見姬馜滿臉怒容的盯著他。

“看我做什麼?看輿圖!”姬馜柳眉微蹙,面露不喜。

宋坤趕緊收回心神,端坐起來,認真上課。

姬馜臉色稍緩,她沒有時間與他嬉皮笑臉的,繼續認真講答。

“凡戰者,以正合,以奇勝......”

“等一下。”宋坤打斷了她的上課節奏,“夫子,我認為,課不應該是這樣上的。”

姬馜收起竹簡,疑惑的望著他。

宋坤站起來,走到沙盤前,將數枚棋子移動。

“應以身試教,實踐出真知,否則將是紙上談兵。”

“紙?”

“哦,說錯,是竹。”

姬馜掃了眼沙盤,她明白對方什麼意思,就是模擬實戰,以棋為兵卒,血戰於沙盤。

這種教學方式,她倒是沒有想過,昨晚熬夜備的教案,浪費了。

“那,姑且試試吧。”

宋坤一擼袖子,嘿嘿道:“那好,我扮演趙軍,你作秦軍,我們,模擬一戰?”

“嗯。”

......

第二天,宋坤雕刻了一整套木頭小人,形態各異,栩栩如生。

姬馜見到之後,她愣住:“這是,你製作的?”

“對啊。以前無聊的時候,就喜歡鑽研雕刻,自娛自樂罷了。”

姬馜心神一蕩,想不到宋君竟然還是個手藝人?

“此乃輕車(車兵)。”宋坤將一輛駟馬戰車縮小版放置在沙盤之中。

“此乃材官(步兵)。”拿著長戈的小人,臉上是滑稽的表情。

“此乃騎士(騎兵)、樓船(水兵),樓船先放置一邊,暫時用不到。”

姬馜盯著一個個製作精美的小人,霎時失了神,居然還能這麼玩?

這可比過去的旗幟,具象化不少。

如果這些小人能讓阿翁、阿兄用到,應該可以提高不少指揮效率。

姬馜小聲問道:“宋君,你,你這些小人......”

“送你了。”

啊?送,送我?不是送給阿翁他們嗎?她又開始腦補了。

經過十幾番鏖戰,宋坤指揮的趙軍從先前的不敵,姬馜指揮的秦軍總是佔據上風,到後來的難捨難分,互有勝負。

姬馜早已汗流浹背,不得不承認,這種兵法教學方法,確實成效明顯。

沒想到......

她漸漸發現,自己這個夫子,似乎有點跟不上學生的節奏。

不對,應該是,夫子被學生帶著跑。

看起來是全程被動,實際上毫無反擊之力!

反正姬馜從未見過如此戰術!哪怕是兵書裡,也極少記載。

她忍不住問道:“宋君,你這些,都是從哪裡學來的?”

“實踐而得。”

“實踐?”姬馜錯愕,“你先前,除了攻韓,還有其他實戰嗎?”

“玩遊戲。”

“???”

宋坤不會告訴她,上輩子他峽谷之巔小丑打野,特別陽光,人見人愛,經常收徒。

他的老六風格,從攻韓之戰中,就能體現出來。

姬馜沒有細想,她低頭思索應付對策。

竟一時想不到破解之法。

......

一月後——