點的同窗,他雖未得火焰,卻讓我們看到了知識與謀略的力量。”

一位擅長靈力控制的學子似有所悟:“你是說,我們可以強化自身的專長,等待合適的時機?”

“正是。”沉默寡言的學子點頭,“當我們在各自的領域足夠強大,說不定就能發現獨屬於自己的‘火焰’,開闢出不一樣的天地。”

眾人聽後,眼神中漸漸有了光彩。那瘦小的學子也抬起頭,若有所思地說:“或許你說得對,我們不能因眼前的困境而一蹶不振,當以更長遠的目光看待修行之路。”

於是,在這歸途中,學子們不再僅僅糾結於太子與皇子的火焰機緣,而是開始熱烈地討論起各自未來的修行方向與計劃,原本沉悶的氛圍變得積極而充滿活力,彷彿在這一場關於機緣的思考中,他們找到了新的與動力。

回到學院後,太子林恩燦與皇子林牧相攜步入靜謐的庭院。林恩燦神色凝重卻又帶著期許,輕聲對林牧說道:“皇弟,仙火雖險,但明日我定當為你周全謀劃。我會先以靈力試探仙火周遭的靈力脈絡,尋出其薄弱之處,你再伺機而動。我亦會施展防護法術,保你免受仙火狂暴之力的直接衝擊,你只管全心凝聚靈力,嘗試收服。”

正說著,一位路過的學子恰好聽到這番話。他先是一愣,隨後心中泛起複雜的情緒,既有對太子無私相助的敬佩,又有對自己無緣此等機遇的失落。但他很快收斂心神,悄然離去,暗自思索著自身在這即將到來的仙火之徵中,究竟能有何作為,又該如何在旁見證與學習,以圖未來能有別樣的機緣與成長。

這位學子先是在原地呆立片刻,心中五味雜陳。但很快,他眼神變得堅定起來,決定將此事深埋心底,不向他人透露分毫。

他深知太子與皇子在此次仙火探尋中的重要性,若是因自己的宣揚而引發不必要的紛爭或麻煩,定會影響整個學院的佈局與計劃。於是,他默默回到自己的住所,開始獨自閉關修煉,想要在有限的時間內提升自己的實力,以便在明日協助太子與皇子時能夠發揮更大的作用,哪怕只是在一旁為他們穩固靈力波動,或者幫忙抵禦一些外圍的危險,也好過在這等關鍵時刻碌碌無為。他期待著能在這場仙火之役中默默積累經驗,或許未來的某一天,他也能憑藉自身的努力與沉澱,遇到獨屬於自己的機緣。

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那位學子心中暗自思忖,眉頭緊鎖,眼神中滿是不甘與憤懣:“好一個太子和皇子,已然獨佔靈火,風光無限。如今竟又要將仙火據為己有,這仙火本應是眾人皆有機會爭取之物,怎能如此?他們生來便享盡榮華富貴,有諸多資源加身,而我等平民子弟,只能在這夾縫中艱難求存。此次仙火之行,本是我改變命運、突破修煉瓶頸的唯一契機,難道就這般眼睜睜地看著它溜走?可若與他們正面抗衡,無疑是以卵擊石,且違背學院之規,必定會遭受嚴懲。但就此放棄,又實在心有不甘,這往後的修煉之路怕是更加黯淡無光,難有出頭之日。究竟該何去何從?”他在庭院中來回踱步,內心的掙扎愈發強烈,雙手不自覺地緊握成拳,指甲深深嵌入掌心,卻渾然不覺疼痛,滿心都被這兩難的困境所佔據。

這位學子的性格特點較為複雜多面。他首先是比較敏感且自卑的,因自身出身平凡,在面對太子與皇子接連有獲取靈火、仙火的機會時,輕易地產生了被剝奪感和自我否定的情緒,覺得自己修煉的唯一希望被阻斷。同時他又有懦弱的一面,雖然心中極度不甘,卻因忌憚太子和皇子的權勢以及學院的規定,不敢將內心的不滿宣之於口,只是在心裡暗自憤懣、糾結掙扎,連宣洩情緒都只能壓抑著,怕被他人察覺。然而,他也有一定的隱忍和堅毅,在意識到無法改變現狀後,能強壓下內心的負面情緒,選擇默默閉關修煉,期望