第1章 校園驚變(第3/8頁)

沿著那些劃痕輕輕滑動，試圖探尋出劃痕形成的原因。他心裡暗自思忖著：“這磨損有點奇怪啊，難道這裡面有什麼貓膩？”

他站起身來，試著在上面踩了幾下，先是輕輕地踩，感受著地板的反饋，然後又加重了力道，用力按壓了周邊的地板，反覆試驗和推敲後，推測這裡可能隱藏著一個簡易的機關裝置，能夠在門關閉後自動鎖住，從而製造出密室的假象。林羽的眼神中透露出一絲興奮，他知道，如果這個推測成立，那這將會是一個重要的線索，或許能成為破解這起密室命案的關鍵所在。

蘇瑤這邊，則是去詢問了死者的同事和學生，試圖從他們那裡獲取一些有用的線索。她先是找到了幾位和死者關係比較近的同事，在一間空教室裡，蘇瑤看著面前幾位神情悲傷又帶著些許驚恐的老師，輕聲說道：“各位老師，麻煩你們節哀順變，現在我們正在調查這起案件，希望你們能提供一些關於死者的情況，比如他最近有沒有什麼異常的舉動，或者和什麼人有過矛盾之類的？你們提供的任何一點資訊，都可能對我們破案有很大的幫助，所以還請大家儘量詳細地說一說呀。”

一位戴著眼鏡的男老師揉了揉發紅的眼睛，聲音還有些沙啞地說道：“張老師他平時為人很好啊，在學術上也很認真嚴謹，我們都挺佩服他的。要說異常的話，我記得他最近好像一直在忙著研究一項重要的學術成果，經常在辦公室裡待到很晚，有時候我們叫他一起去吃飯，他都推脫了，說是要抓緊時間整理資料呢。他對那個成果特別上心，感覺就像是他的寶貝一樣，平時都不怎麼和我們細聊具體內容的。”

另一位女老師也點頭附和道：“是啊，而且我還聽他提過一嘴，說這個成果要是出來了，對咱們學校乃至整個學術領域都可能會有不小的影響呢。也正因為如此，他好像格外小心，資料都保管得很嚴密，每次我們去他辦公室，看到他那些資料都是鎖在櫃子裡的，從來不讓別人隨便碰。”

蘇瑤聽了，心裡一動，接著問道：“那你們知不知道有沒有人曾試圖竊取他的資料啊？畢竟這麼重要的成果，可能會引起一些人的覬覦。”

老師們面面相覷，都搖了搖頭，這時，坐在角落裡的一位年輕老師猶豫了一下，開口說道：“我倒是聽說過一點傳聞，好像之前有個人來找過張老師幾次，說是要和他合作什麼專案，但張老師拒絕了，具體是誰我也不太清楚，只是聽別的老師偶然說起過。不過那陣子張老師好像心情不太好，估計就是被這事給鬧的吧。”

蘇瑤謝過幾位老師後，又來到了學生們中間，她看著那些年輕又充滿朝氣的臉龐，此刻卻都被恐懼和不安籠罩著，便微笑著安慰道：“同學們，大家別害怕，警察叔叔阿姨們一定會盡快查清這件事的，你們要是知道什麼關於張老師的情況，都可以跟我說一說哦。哪怕是一點點小事，說不定都能幫到我們呢。”

一個平日裡和張老師關係比較好的學生怯生生地舉起了手，蘇瑤示意他站起來說，那學生站起來，聲音還有些顫抖：“蘇警官，我知道張老師最近在研究很厲害的東西，他還跟我講過一些呢，說等研究成功了，就能讓我們學到更多有趣的知識了。可是，前幾天我去辦公室找他的時候，聽到他在和別人吵架，聲音挺大的，我當時有點害怕，就沒敢進去，也不知道和他吵架的是誰。”

蘇瑤趕忙問道：“那你有沒有聽到他們吵架的內容呀？哪怕是隻言片語也好，這可能對我們調查很有幫助呢。”

學生皺著眉頭想了想，說道：“我好像聽到張老師說‘你別想打我成果的主意，我是不會和你合作的’，然後另一個人的聲音比較模糊，我沒太聽清，只聽到好像在說什麼‘你會後悔的’之類的話，我當時也沒太在意，沒想到……”學生說著說著，眼眶就紅了，聲音也哽咽了起來。