第149章 講課（下）(第1/2頁)

“我是野路子出身，沒有系統地學過關於音樂的發展史、創作手法等內容，但是我還是創作了很多的經典歌曲，你們是不是非常好奇我是怎麼做到的？

我今天就告訴大家這裡面的秘訣，那就是——天分！”

“咦咦！”

“我還沒說完呢，大家不用著急做表情，秘訣就是天分再加上深厚的文化底蘊。

你們可能不知道，我從十歲就開始學習古代經典文獻，那些歷史名著，正史野史，名人做的著作的經典書籍我都讀過，現在到大學以後又開始學習古漢語，還是學習的古代人的文字和著述，不能說讀也差不多了。

你們一定很奇怪，這些跟創作歌曲有什麼關係呢？一個是古代的晦澀難懂的文言文，一個是近一百年才出現的流行音樂，這兩個東西不搭噶呀。

我想說的是，你們的想法是錯誤的，並且是大錯特錯。

不知道影視系的馮雲靈同學是否來了？”

“夏老師，到！”

“坐，坐，不用這麼拘謹，我可不當你的這聲稱呼，你可是我的學姐。我為什麼提到馮學姐呢，想必有一些同學已經想到了。

沒錯，我想說的就是那首《黃梅戲》，我從網上看到，這首歌曲還是很受大家歡迎的，這首歌曲是當時跟著長輩去現場看完《失刑斬》這場黃梅戲曲有感而創作的。

像京劇、豫劇、黃梅戲、書法、陶瓷等都屬於國粹，是我們歷代祖先逐漸完善的國家瑰寶，但是很可惜這些年隨著西洋音樂傳入國內，大家把根都丟了，一個沒有根底的人怎麼可能會創作出好的歌曲呢。”

“那首《黃梅戲》歌曲也是我個人的第一次嘗試，沒想到真成功了，並且效果還特別好，這就是事實。

還有我自己演唱的那首《清明雨上》，雖然曲調哀傷了一些，但是歌詞的意境還是非常美的，歌曲的風格也有別於市面上現有的所有曲風，這種風格被大家稱為華國風，這首歌也挺受歡迎的。

這些都說明了，古老的東西不代表就是落後的糟粕，不代表不能在新世紀再次煥發新生。

大家想要去創作這樣的歌曲，但是如果你對我們國家古代的文化都不瞭解，請問怎麼可能寫出來你想要的歌曲呢？

古文他是有韻律美的，我們的古詩詞，在古代的時候就是用來彈唱的，他就是我們現在的歌詞一樣的東西。

我們還能說學習這些東西沒有用嗎？

那有的同學也問了，你創作的其他的流行歌曲好像也和古典文獻沒有什麼關聯吧？

我承認是的，但是我相信一點，如果沒有我這近十年地不斷學習古典文化，我就不可能有這麼好的文采，就不可能創作出來這麼好的歌曲，因為如果想要薄發，首先你要先厚積，這些都是一脈相承的。”

“說了這麼多，我給大家展示一首暑假在參加一個活動的時候創作的一首歌曲，這首歌曲現在還沒有錄製，只是在當時活動現場演唱了一次，今天我在這裡給大家現場示範一下，可能你們會有所收穫。”

夏天拿起臺下自己帶來的吉他，開始演唱了起來，歌曲的名字就是《濤聲依舊》。

帶走一盞漁火 讓他溫暖我的雙眼

留下一段真情 讓它停泊在楓橋邊

無助的我 已經疏遠那份情感

許多年以後才發覺 又回到你面前

留連的鐘聲 還在敲打我的無眠

塵封的日子 始終不會是一片雲煙

久違的你 一定儲存著那張笑臉

許多年以後能不能 接受彼此的改變

月落烏啼總是千年的風霜

濤聲依舊不見當初的夜晚

今天的你我 怎樣重複昨天的故事