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這就是洛陽。

城南是大片官方禮儀建築；包括靈臺、明堂、太學都建立在這裡；正是太學生陸續放學的時候；熙熙攘攘的人流背景下；就望見四十六座漢白玉大碑高高聳立；壯觀磅礴；文氣如海。

諸葛亮深吸一口氣；小臉上洋溢著幸福。

他自小熟讀各家典籍；知道這就是左中郎將蔡邕主持的大規模石刻碑林——“熹平石經”；篆刻了從天下遺卷裡蒐集校正的、；七部正經；總計二十萬零九百一十一字。

無論白天還是夜晚；都有一種赤色文氣沖霄而起；代表有史以來文明精粹的結晶；原本要被董卓下令和太學一起摧毀。

幸今上興兵拯救了洛陽；也拯救了高祖劉邦廟、靈臺、太學、熹平石經、府藏書庫、少府將作監等一系列承載特殊歷史和意義的建築。

進去報名；沒有見到本院院長真人；過去的一個儒學老師給他辦理的入院手續；只聽他絮叨說：“院長又被太后請去；據說是請益道法；嘖……”

諸葛亮瞥一眼這個五經博士；清楚這與今年文壇紛爭有關。

自古以來強朝都是文武同興；今上的武功自是不必說；力挽狂瀾都不誇張；而似乎是為即位做輿？論鋪墊；今年文事動作很多；不僅擴建太學、確立國家圖書館、改造靈臺上舊有的觀星臺；還在各郡重建官方學校。

朝廷榜文請避難山林的學者出來擔任教授；不拘泥於古文、今文學派；甚至不限制儒家以外的法家、墨家雜家流派出身；很是吸引了一些被排除主流之外的寒門子弟。

對奉行現世主義、拿來主義的今文學派來說；這一點不算什麼事；但他們現在是非主流。

對奉行統一章典、好古尊聖的古文學派儒家來說；新帝這種引用五經外學者的做法無可容忍；各地官學都有不少五經博士撰文指責皇帝；是效秦法；甚至有人要請故尚書盧植出面；被盧植一個手杖敲破了腦袋；直接轟出門去。

可見在人心趨定的大氛圍下；九州內部的格局正趨向穩固；文壇上些許逆流終究只是族運洪流中的小水花；動搖不了皇帝在百姓心中的地位。

漢風的器量很廣；洛陽朝廷方面聽說這種事情；只是一笑置之；罰了那個倒黴傢伙三月俸祿了事；在神州靈氣漸濃郁；新生力量體系興起的鼎革時期；根本無所謂過去這種學派之爭。

別人怎麼想不清楚；諸葛亮自己是沒心思參與；心忖：“有這閒工夫不如自己多修煉修煉；以期功參造化；俯仰天地；得至理於一心；而後躬身就世；引著大漢洪流攀至巔峰；萬世與共；豈不快哉”

直到進了安排給自己的寢室；稍事休整；展開手掌；絲絲白色的靈氣；在手指尖凝聚；解封了一枚訊盤；開始瀏覽道院內部的最新訊息。

在一堆學弟學妹的修煉提問中；尋找自己感興趣問題；最後在一個深入偏門的問題後面；標註上自己答案。

關閉訊盤出去時；餘光滑過提問人名字……龐統？

諸葛亮晃一下腦袋；總感覺名字有點印象；但又不記得這個人；或是哪個道術雜誌上看過。

“世界已經變了……”

諸葛亮早在十一歲時就知道了這點。

那次叔父帶著去赴宴會；今上贈送一本。

這次偶然的機緣；他珍惜研讀起此書；似對道法有種天然適應性；海綿一樣飢渴的吸收著裡面的知識。

每一天都在不斷嘗試、總結、積累；只四年間就達到了練氣四層；離靈池開闢只有一步之遙；卻遇到鴻溝一樣；怎麼都無法突破。

他尋思著；或這是自己氣運和靈力積蓄的不夠；無法成功。

“離去水府實習條件不足；或去軍中歷練一段時間；比較容易積攢氣運；加速靈氣積累”這個才