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在巴老師離去不到半天時間，人還在飛機上。顧海平就命懸一線，這一切絕對不是巧合！之前就聽顧海平說起這個病例的蹊蹺，她的預感也十分不好。今天就是鐵一樣的事實擺在眼前。
顧海平躺在病床上也清楚地知道：這是在他毫無還手之力沒有外援之時下的手。他在那一夜幾乎耗盡陽氣，用所有的能量來對抗，加上連日來為老師、家人的擔憂，精神和身體都處在極度緊張和透支的狀態。它們在這個時候是最容易得手的。
好在他命不該絕，或者說他站在正義的一邊，這一回的險情對於他是敲響了警鐘，有些病人是不能染指的，至少在他還沒有足夠的道行之前，最好不涉險。這回是他，他還能保住一條命，若報復到他的妻子、孩子身上，出現一點點差錯就是他一輩子的追悔莫及啊。
他暗暗決定以後再也不能接手這樣的病例。
可是，他就是不再惹禍上身，即使他心懷天下，懸壺濟世，最終還是沒能……
（水清竹韻說喜歡看前面鄉土的文字和內容，看來每個人心中都有一個鄉土情節，都有放不下的樸素童年，可惜生活和生命就是這樣一日日遠離了原來的軌道，走上一段看似繁華其實落寞的時光，我們雖然都不喜歡如今的生活，但我們又在日日努力著過好如今並不喜歡的生活，這就是人生，沒有倒帶重來，沒有回頭路可走的，甚至連後悔都做不到的人生！）
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一九八、仰拜青城山
一九八、仰拜青城山
書接前言，說到顧海平一家到達成都的事情。
話說小女孩的父母想要顧海平給孩子進行身體和神識的調整，顧海平來時，老師也有過關照：他把孩子的天眼已經開啟，還有一些後續的工作希望顧海平此次路過成都給予幫助。
顧海平聽小女孩父母的敘述，也頗感興趣。謝老曾經說過：人的大腦其實已經儲存了人類發展的所有資訊，只是經過那麼多年的社會化而被封閉，若可以透過一種可行的方法來開啟通向資訊庫的入口，那將是人類的智慧完全釋放的一天，也是人類社會發生天翻地覆變化的一天。
現在人類大腦只是利用了極少的一部分而已。
像小女孩這樣平時連去學校上學都不怎麼去，次次考試都是滿分，難道不奇怪？不詭異嗎？
這個案例就是對於具體的科學知識早已儲存在人類既定的大腦區域中，用到時自然就調動出來這樣的理論是個佐證。
雖然這樣的理論老師早已講到，但真正看到、面對時還是被震驚了，他當時問了這個小學生一箇中學數學才會學到的題目，而且是有一定難度的平面幾何題，小朋友略做思考，答案就出來了。這讓顧海平更加對老師們的見解和理論多了一層認識。
（話說草原鷹前幾天看js衛視《最強大腦》節目，看到一個生活不能自理的智障兒周煒的驚天心算能力時，也確信了人腦其實是儲存了宇宙所有資訊的儲存庫，只是我們還不懂得如何把它釋放、調動出來。我們後天的文明教育是不是把本該釋放利用的大腦資訊禁錮了起來？導致我們的後天發育遠遠不及其他動物，動物的天性也幾乎喪失殆盡。）
而開啟天眼對孩子的成長到底是好是壞還不能保證，老師幫小女孩開啟天眼也是沒辦法的事情，否則她的身體將被毀掉。至於如何調理身體當然是顧海平最拿手的。
因為小孩子未滿12歲，魂魄不全，心性也還沒有穩定，所以顧海平很是嚴肅地告誡小女孩不要太過貪玩，別在好奇心驅使