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的封號，原因有二——

其一：他是跳級就讀的天才，年僅二十五歲便已當上教授。

其二：他因自恃天資過人，最喜歡在課堂上刁難資質優異的學生，以重挫資優生為樂。

和往常一樣，魔鬼教授一上課就出了道超級艱深難題，一樣點名他一直無法順利打擊的眼中釘：

“亞瑟，你上臺來解這題。”語氣中有著露骨的挑釁味道。

亞瑟也和往常一樣如他所願的上臺解題。

“今天的題目可是在今年全球大學數學競試中，沒人解出的超級難題，你解不出來也是理所當然的。我勸你可別死要臉的硬撐，不會解就坦白說不會解，我又不會笑你……”

“解好了。”魔鬼教授的風涼話才說一半，亞瑟已解完題，不屑的看了他一眼，趾高氣揚的回座。

一如往常般遭受挫敗讓魔鬼教授氣得臉色發青，把矛頭轉向今天第一天來上課的轉學生雷君凡。

他打定主意把怨氣發在雷君凡身上，挑了一題更上層樓的難題，指名雷君凡上臺解題：

“這題也是今年全球大學數學競試中，沒人解出的超級難題。聽說今天班上來了一位一年級的轉學生，一年級就能修三年級的課，應該有點實力才是，我們就請這位轉學生雷君凡上臺來解這題吧！”臭小鬼，算你倒楣，活該當炮灰。要怪就去怪那個氣死人的亞瑟吧！

除了亞瑟，同學們莫不對雷君凡抱以同情的眼神。

才第一天來上課就倒楣的碰上魔鬼教授而被當眾惡整，可憐哪！

雷君凡完全無視魔鬼教授滿是惡意的嘴臉和同學們無濟於事的同情，默默的上臺開始解題。

魔鬼教授痛快至極的在一旁大聲冷嘲熱諷：

“我看你恐怕是連題目都看不懂，這是理所當然的。記住這個教訓，別以為自己有一點小聰明就自以為是的以為自己很了不起，一年級就乖乖的修一年級的課，千萬別虛榮愛現的上修三年級的課，這隻會讓你自取其辱……唔……”

雷君凡把白板筆筆蓋丟進魔鬼教授喋喋不休的大嘴，迫他消音。

“你的烏鴉叫聲令我不悅，不想再多解，所以只寫兩種解法，想要我繼續寫第三種解法就給我閉嘴。”雷君凡用下巴睨他。

“依我看，這題少說還有兩種解法。”亞瑟在目睹雷君凡展現的優越實力之後，鬥志霎時高張，不知何時已上了臺，把錯愕不已的魔鬼教授擠到一邊去，自己站到雷君凡身邊，理所當然的開始寫下第三種解法。

雷君凡不屑理他，轉身就想走人，亞瑟卻出聲制止了他：

“走人表示你不過爾爾。”想不到他居然是在這等情況下，主動開口和這個冰小鬼說話，有趣！

雷君凡被亞瑟的語氣和神態激起鬥志，如他所願的留下接受挑戰。

兩個人就這麼霸佔了講臺和白板，解完魔鬼教授出的題目後，欲罷不能的改換戰線，互相出題挑戰對方。

教室裡的同學個個看得目瞪口呆，被擠到一套涼快的魔鬼教授早已激憤得變成名符其實的魔鬼——只差頭上沒長出角。

“你們兩個——”魔鬼教授氣得雙唇發抖說不出話，而雷君凡和亞瑟根本早把他當成不存在，為了保住最後的自尊，魔鬼教授選擇當識時務的俊傑——自動走人。

“哼！”重重關上門是魔鬼教授最後的還擊，遺憾的是，並未引起任何人的注意。

時間在雷君凡和亞瑟的較勁中一分一秒的流逝，同堂的同學有的留下來繼續看熱鬧，有的已先行離開去做自己的事。

隨著較勁的時間愈久，雷君凡和亞瑟丟給對方的題目也愈來愈艱深，可兩人卻都沒有吃力的樣子，依然得心應手，遊刃有餘。

面對此種戰況，亞瑟