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個號稱船王的船長，他的駕駛技術非常高超，每次遠航時都能按時歸來，即使多次在大海上遭遇肆虐的颱風，也能夠平安逃生。在與大海和颱風搏鬥的經歷中，船長的駕船技術日趨完善。周圍常年航行的人都沒有到過遙遠的非洲島嶼，但是，船長卻可以輕鬆自在地往來其間。

時光荏苒，船王的兒子已長大成人。自兒子小時起，船王就把他帶在身邊，手把手傳授兒子駕船技術，並把自己大半生的航行經驗悉數教給他，比如如何對付海中的暗流、如何識別颱風前兆、如何採取應急措施等。

兒子很聰明，沒多久就掌握了紮實的駕駛技能，而且也學會了怎樣識別颱風前兆及應急知識。看到兒子有了豐富的經驗，船王很放心地讓他一個人駕船出海了。

但讓所有人都沒想到的是，船王的兒子在航行中遇到一次中級風浪而葬身海底。據說那次風浪是漁民們經常遇到的，並不可怕，只要措施得當，完全可以躲開。

面對兒子的死亡，傷心悲痛之餘，船王怎麼也想不明白，自己曾遭遇過無數次的颱風，甚至颶風都能安然無恙，兒子又得到了自己所有的出海經驗和駕船技術，他絕對不比其他任何漁民的駕駛技術差。可是，兒子居然在一中級風浪中喪了生，究竟是怎麼回事？問題出在了哪裡？

周圍的漁民得知訊息後紛紛來安慰他。這時，有一位老人問船王：“你一直手把手地教他嗎？”　。　想看書來

第五章　鼓勵孩子的競爭意識（13）

“是的，為了能讓他學到更豐富的駕駛技術，我教得非常認真。”

“他以前出海，你是不是都一直跟著？”老人又問。

“是的，那樣我能傳授他更多經驗。”

老人說：“看來，這其中更多的是你的過錯啊。”

船王頓時迷惑不解。

“很明顯。”老人解釋說，“你只能傳授他經驗，卻不能傳授他教訓。對於任何經驗來說，沒有教訓作為根基，經驗只能是紙上談兵，而很多現實情況下，教訓所帶來的意義遠遠要大於經驗本身。”老人頓了頓，又說，“也就是說，教訓比經驗更重要啊！”

讓孩子學會堅強

一個人的一生要面臨很多困難和挫折，如果沒有堅強的性格，就很難有與困難、挫折做鬥爭的勇氣。在孩子的成長過程中，有些父母對孩子一味溺愛，處處充當“保護傘”，這樣孩子就容易變得嬌生慣養，依賴感會越來越強，在挫折和困難面前就會手足無措。正如英國著名兒童心理專家卡特邦奇說：“過於幸福的童年常常會造成不幸的成年。很少遭受挫折打擊的孩子，長大後會因為不適應環境和複雜多變的社會而深感痛苦。”曾有媒體報道，一個在家備受疼愛的小男孩，只因要吃幾粒進口糖，而堂姐則讓他留幾粒給父母吃，於是就覺得大受打擊，而上吊自殺；一個學生只因在學校被老師批評了幾句，就跳樓自殺。

這些孩子的心靈竟是如此脆弱！一些小事尚且如此，假使他們長大後，遇到更大的挫折，又會如何？因此，過分庇護孩子，從表面上看是愛孩子，實際上卻是害了孩子，因為沒有經過磨難和挫折的孩子，有可能永遠長不大，當他們沒有堅強的意志和毅力時，他們獨立生活的能力也會為零。

孩子的堅強性格，是從童年和青少年時期不斷受挫和解決困難的過程中得來的。受挫越多，往往越能使孩子珍惜身邊的幸福。作為父母，應該儘可能地給孩子提供各種挑戰的機會，哪怕孩子被羞得無地自容，你也要在背後鼓勵他們“在哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來”，而不可人為地製造風平浪靜的局面，讓孩子失去受挫的寶貴機會。

儘管對於孩子來說，受挫經歷的回憶是痛苦的，但是卻可以從中悟出現實的道理，得到寶貴的經驗，激發自身的潛能。每位