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苦的女孩開辦“工讀互助團”，學生不交學費學文化學手藝，還得點工資補助家庭。

1918年，蔣偉就讀於桃源第二女子師範學校預科，隨後轉入長沙周南女子中學。

當時正值五四新文化的開端，在周南女子中學她接觸到了新文學，看到了一個全新的世界，就想著能夠離開這個封閉的環境，到外邊呼吸新鮮的空氣。

然而，舅舅出面粗暴干涉，他要求蔣偉再過半年畢業後與表哥結婚。

母親卻支援女兒，她認為孩子求知識，找出路，要學最實用的學問，是正確的。

1922年春天，上海出現了一所平民女學，以半工半讀為號召。

這讓蔣偉看到了希望，就和同學一起來到了上海，進入平民女校讀書。

只是平民女校辦學條件太過艱難，和她想象的不太一樣。

在原本的歷史上，蔣偉頗為失望，在秋天的時候會離開上海，前往南京求學，直到1923年夏天，她才會回到上海，進入上海大學中國文學系讀書。

可林子軒的穿越導致了蝴蝶效應，蔣偉竟然在平民女校堅持了下來，並進入上海大學聽了林子軒的講課，引起了林子軒的注意。

因為林子軒的出現，讓上海有了新文學的氣息，蔣偉才能堅持下來。

好吧，這麼說有點冠冕堂皇，其實是因為明星電影公司的有聲電影讓蔣偉留在了上海，她特別喜歡《日出》這部電影。

不管是有意還是無意，林子軒的出現都或多或少的改變了一些人的命運。

比如鄭證秋，比如阮玲鈺，比如蔣偉……

這又是一個為了擺脫包辦婚姻，追求自由而離開家庭的青年人！

林子軒感慨不已。

在這個時代，這樣的年輕人有很多，他們逃出家庭，在社會上游蕩，幻想著自由美好的新生活，卻低估了社會的殘酷。

他詢問了一下蔣偉的生活狀況，果然不很樂觀。

平民女校雖然說是半工半讀，卻沒有多少營生和收入，總共不到30名學生。

女校分高階、初級兩個班，教師都是義務來校任教，不收取費用。

高階班授課內容有國文、數學、英文、經濟學、教育學、社會學、講演術、物理學等。

初級班實行半工半讀，每天上午上課，下午做縫紉，晚間自習。

還設有工作部，為學生介紹工作，設專業班，幫助某些年長婦女或不適合一般教育的學員較快地提高文化水平。

學生除在課堂聽課外，還經常到工廠做工。

在堅持了大半年後，女校的經費極為緊缺，連正常的上課都不能保證，面臨停辦的風險。

事實上，平民女校在半個月後就停辦了。

正因為如此，蔣偉才有時間跑到上海大學來聽課，她不僅聽林子軒的課，還聽其他教師的課，她和她的同學專門來上海大學蹭課。

上海大學處在草創階段，管理沒那麼嚴格，加上她們是女孩子，也就聽之任之了。

林子軒不知道說什麼好，蹭課都要成群結隊，這求學也太艱苦了。

他帶著蔣偉來到副校長邵力字的辦公室，說了蔣偉的事情，有了林子軒的擔保，她以後就算是上海大學的正式學生了。

“我還有一位同鄉同學……”蔣偉弱弱的說道。

或許覺得自己這個要求有點過分，她說的聲音很低，不過還是被林子軒和邵力字聽到了。

邵力字很清楚平民女校的狀況，當初平民女校的招生廣告就刊載在《民國日報》上，這份報紙就是邵力字創辦的。

上海大學可以接收一些年齡適合上學的女學生，至於那些年紀太小或者年紀太大的女校學生就無能為力