第5部分(第1/4頁)

嗇釔稹把把懊倜倮淅淝邇迤嗥嗖也移萜蕁鋇木渥櫻�醯米約壕褪悄歉鮃欣幹爍械睦釙逭鍘�

陽子感到自己的心是在尋覓著什麼，等待著什麼，可她並不知道究竟在等待什麼，尋覓什麼。她的心時時冷清著，寂寞著，但又確確實實是在尋覓，在等待。年少的她總是在日記裡寫著：“我想寫信，寫給一個不知名的人。”可是並不知道那個人是誰？他在哪裡？

可明明是有一個人是活靈活現地藏在心裡的。在無數次的虛妄痴想中，他從不知名的地方走來，牽起了她的手。他們一同走過紫薇樹下的落花小徑，一同傾聽燕語蟲鳴，他會將她隨手迭起的小船一一收起，為她圓一個溯流而上的歸帆夢；他會比她更瞭解她的一顰一笑，讓她的心從此歸依。

陽子吹出絢麗的肥皂泡，讓它飄飛在春風裡；編織綠柳花籃如同編織她紛紜的夢；她用紫薇花刺在落葉上寫下心願寫下祝福，稚氣地在雪地上印踏兩行腳印，想像那是兩個人並肩走過的痕跡……陽子有一整套排遣寂寞的遊戲，她用這些自欺欺人的遊戲充實著她的童年。

陽子是在六歲那年嘗試著寫詩填詞的，雖然往往弄錯了韻腳平仄，但筆法卻老道得可以。八歲時寫的一首《蝶戀花》曾經在一年一度的龍王塘櫻花詩會上當眾朗誦，那句不合規格的斷句“四季風雨四季秋，望斷紅塵，誰染霜天曉？”，讓在座的諸多文人驚為天籟。

人們猜不透這樣一個小小女孩，何以如此憂鬱悽迷，想著那也許就是天性釋然吧。她的父母卻把這一切看做乖張怪誕，並把其歸咎於中國文化的誤導，歸咎於唐宋詩詞元曲清文古典意象的荒唐教導——本來是一心一意想要調弄出箇中國娃娃，哪裡想得到出落成個多愁善感的林妹妹來。

陽子十二歲的時候，突然迷上了一切與紫色有關的東西，紫色的衣服，紫色的絲帶，紫色的絹帕。每當春歸花落，她總喜歡站在紫薇樹下，久久地凝望枝頭，然後解開自己系發的絲帶結在樹杈上，讓絲帶連同她的一頭濃密的頭髮一起在風中飄揚，讓她一個又一個美好的願望隨著絲帶和長髮一起飛。落花成陣，點綴著陽子的長髮裙裾，她的一張嬌好的小臉襯著若有所思的眸子，彷彿沉浸在某個不為人知的世界，又彷彿正注視著自己的內心，那份臨風飄舉遺世獨立的韻致，有一種迷離恍惚的不真實……

緣起時，一切都是幻覺，都是夢境和古意，都是虛妄。

直到有一天，直到花娘出現。

2。花娘

花娘就是繡娘，或者花繡娘、繡花女。

那是一些自江南而來，走遊散居，走街串戶為人傳授繡花技藝，以針尖上的功夫和描龍繡鳳的技巧贏得一方熱惦的奇巧女子。

花娘披紅掛綠揹著紫雲紗的繡花褡褳。這中間開口兩頭裝東西的口袋，裡邊塞滿了五顏六色的絲線和龍鳳呈祥、鴛鴦戲水、金魚弄蓮、鯉魚跳龍門的繡品。花娘的標誌就是那些大小不一的成套的繡繃子，九連環一樣串在臂腕上，咣咣鐺鐺，如環似佩，沿街走過的時候就是滿耳脆生生的響鬧，人們便知道是花娘來了。於是就有大戶人家的千斤小姐和尋常百姓的小家碧玉吱呀開了門縫，於是就有嬌滴滴俏模俏樣的粉面女子，似是緣定三生似的，從簾櫳後面蓮步挪出，於是就有了初次的人生之閱，有了對花娘誠惶誠恐的拜見。那些閨閣中混沌迷亂的女兒心，便在不日而至的刺繡工藝裡，變得清明起來，透亮起來，嫵媚起來。

正是早春時節，正是紫薇盛開的時候，院外的青石街面上有了環佩叮咚；走來披紅掛綠的花娘。

陽子的母親急不可待地開啟了柵欄門：“來，花娘，快進來！”

紫雲紗的繡花褡褳在紫薇樹下的石板桌上鋪展開，桃花水般的繡品呼啦一下傾洩而出。花娘描龍繡鳳的手藝在石桌石凳上一字