第106部分(第4/5頁)

時期上一天課，要悶太多了。

有句話說的好，做你感興趣的事情時，你經常會產生兩種錯覺，一是時間過的太快了，二是時間都不夠用。

但對於顧誠來說，這就是正好相反的了。

學生時代的它，不管是不是真的喜歡學習上課，但是心思，確實是放在這裡的。

所以上課如果真的認真聽講的話，一節課的時間過的其實也不慢。

但是如今就不同了。

它是隻倉鼠啊……

你怎麼讓一隻倉鼠把前面老師講的內容記在心裡？

因為這和它毫無任何關係。

畢竟也沒有東吳大學讓它考不是，高考也和它沒了聯絡。

心思不放在這兒，老師在前面講課，對於顧誠來說，簡直就是催眠曲了，它那幾次在教室裡待著，都是靠著顏薇的手機度過的。

畢竟顏薇上課的時候，肯定不能讓它亂跑什麼的，所以顧誠在上課時候的活動範圍，就被固定在了課桌裡。

木製的課桌，除了課桌口，就沒有通風的地方，光線問題先不說，裡面是真的悶。加上外面老師的催眠曲，顧誠真是受夠了。

所以它跟著顏薇一起上課的時候，經常會偷偷的爬出來，然後被顏薇一臉無奈的看著它偷摸的跳到課桌上。

畢竟這上面就好多了。就是比較容易被老師看到，因為有些老師上課時是不只在講臺上的，經常會來一個“下基層”。

顧誠有一次就險些被看到，幸好它動作敏銳，瞬間從課桌上跳了下去。

不管怎麼說，綜上所述，顧誠對於和顏薇在一起待一天，它會舉起倆爪子倆後腿表示支援，但是要是跟著上一天課，那顧誠表示，我還是出去溜溜的好。

但是今天，決定權顯然不在顧誠身上了。

而是看老天的了。

要是外面的雨不停，顧誠難道還真的能淋著雨跑出去不成？

那它豈不是就變成了傻鼠了。

其實對於這種下雨天，顧誠倒是有不被淋著的想法過，不過最後都因為一個原因被自己否決了。

比如說，它是直立的走的，讓顏薇開動下腦筋，抽時間做個手工，坐把它爪子能抓住的小傘出來，那不就ok了麼。

其實這想法顧誠自己覺得超讚的，想想，下雨天，一隻小倉鼠手上拿著把小傘，直著身子，悠閒的在街上漫步，這場景，多帥氣多瀟灑。

當然……這只是理想中的情景。

顧誠很懷疑下點大雨會不會把自己和傘都給壓倒了。

還有比較簡單點的想法，就是找個塑膠袋，直接往身上一蓋，這不就遮住雨了。

簡潔省力，而且確實能有些效果。

但是在今天早上剛從家裡的衚衕拐出來，看到那邊雨水積成河的場景後，顧誠就把這個想法丟到了爪哇國了。

它這身高，實在是矮啊！

路上難免有低窪處積水的，能躍過去的還好，越不過去的，就顧誠這底盤，嘖嘖。

帶個塑膠袋，頭頂上的倒是不用擔心了，不過還有腳底下的呢。

就連用傘，也是一個道理。（未完待續。。）

第111章　紙團

綜上所述，顧誠想要在今天出去，除非天公作美，把雨給停了，否則它就只能老老實實的待在教室裡，待一天了。

不過鑑於顧誠變成鼠之後的經歷，實在算不上什麼幸運，並沒有什麼老天爺私生子這種buff加成，這場雨，看來是不會停了。

這無疑是顧誠不想得到的結果……在學校一天畢竟太悶了，這和在家裡待一天還不一樣，在家裡，哪怕是不出門，就它和顏薇在家的話，也可以無聊的時候玩玩電腦，看個電