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第二百九十章　恐怖的教學速度

&麼樣，老師，我練得快吧。”唐虹彈完了十二條大小調的音階、琶音之後，已經是四十分鐘過去了。這四十分鐘內，唐虹始終在彈琴，中間沒有絲毫的休息。她已經是將近三十歲的人了，而且是一個孩子的母親，平日裡公司的事務性工作多，應酬又多，要是換作以前，別說是讓她坐在鋼琴前彈四十分鐘的琴，就算是坐四十分鐘，估計都承受不了。

而現在，她居然一口氣彈了四十分鐘，而且都是強度相當大的雙手音階琶音，看上去卻是一點事情也沒有，可見洗髓的作用有多大了。將身體的雜質清除之後，整個身體不光是柔韌性協調性大增，就連耐力也比以前好了許多。

&錯不錯，還知道預習了，既然你這麼有精神，今天就多加點任務。”楚揚說著，不客氣地翻開鋼琴上擺著的中音考級教材，直接翻到九級的部分，開啟放到琴架上說道：“這節課的內容是所有的七和絃琶音，同時我們今天進599，小巴赫和哈農，你有沒有教材？”

&你等下，我去取。”唐虹說著，轉身出了琴房，不一會兒就拿著幾本琴譜走了進來，清一色都是紅色書皮，人民音樂出版社版本的，看樣子還都是精裝版。

&和絃和三和絃的琶音指法不太一樣，需要用到擴指法。這也是這裡訓練的重要課題。”楚揚說著，抬手隨意在琴鍵上彈了一條七和絃的琶音。只見右手輕鬆地在琴鍵上飛掠而過，輕鬆帶起一串c7琶音，優美自然，雖然只是一條琶音，但卻聽上去格外動聽，彷彿是一首曲子中的一個樂句一樣。

楚揚的琴技，唐虹早已經見識過了，見他彈得這麼漂亮，也沒有露出太大的驚訝，只是認真地想著他講的內容。

&指法不是簡單的將手指分開。要把手指、手腕、手臂想象成一個整體。以手指動作為主，輔以手腕、手臂動作，演奏的時候要注重整體性，不過依然要強調手指的獨立抬指、運動……”楚揚一邊講著。一邊示範著擴指法。講了一會兒之後。楚揚起身，讓唐虹坐在鋼琴前嘗試。

聽到楚揚的講解，唐虹真有種眼前一亮的感覺。她以前工作忙。沒有多少時間學鋼琴，但有空的時候，還是會請一些老師到家裡來給自己講一些鋼琴課，這個擴指法的技巧她自然也懂，但楚揚的講法，卻不同於任何一個鋼琴老師，他的那些理論，聽上去十分簡單而抽象，但好像又十分有道理。

&個地方在轉的時候，要以四指為軸，整條手臂由大臂帶動小臂，將手腕牽過去，要感覺到手臂的呼吸動作。”楚揚看著唐虹做了一遍，動作有些僵硬，隨口指點道，同時伸手拉住唐虹的胳膊，輕輕向外一帶。

這個動作，楚揚做得十分自然，純粹就是教學中的糾正動作，不過兩個人的肌膚一接觸，唐虹卻頓時有種觸電般的感覺。

楚揚的手心溫潤乾燥有力，接近的時候，唐虹甚至能聞到他身上淡淡的自然氣息，沒有一絲體味，是那種自然般的好聞氣息。這樣近距離的接觸，讓久曠的她居然生出了幾分反應。

唐虹的心裡有些羞，暗道自己怎麼這麼沒出息，連忙努力收起心神，專心體會著楚揚所說的動作要領。

&怎麼了？好像有點走神？”楚揚看著唐虹的神態有些異樣，忍不住問道。

&沒什麼，我們繼續吧。”唐虹說著，臉上吹彈可破的肌膚，居然有些微紅。

&我們再做一次。”楚揚說著，示意唐虹再彈一遍，不過這一次他卻沒有出手糾正，避免了唐虹再次“出醜”。

&次好多了，就是這樣的感覺。彈琶音和音階的時候，不要單純地把它們當成練習來彈，要感覺就是在彈曲子，要彈出其中的旋律感。你要知道，所有的鋼琴曲，其實都是由音階、琶音、和絃這幾種要素構成的，把這些都練熟