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小白果不說話了，無聲地抗拒。

白朮：「……」

小紫蘇學得好好的，這個小的就是油鹽不進，說不學就不學，從去年到今年，不知道想過多少法子了，她就是不樂意。

算了，強求不得。

她不感興趣，也不願意學，他能怎麼辦？！

「你是個四歲的大孩子了，也該學點東西了。」

「要不，外婆教你識字？」李秋容把小白果拉到自己懷裡，小紫蘇小時候會吵鬧，沒有小白果那麼乖，可讓她學東西她從來不抗拒，教什麼就學什麼，真正的乖寶寶其實很難搞。

「識字可能自己下水嗎？」

小白果關心的問題始終只有一個。

如果不能自己玩水，她就不願意學了，等幾年就要讀書了，現在學了以後還是重新學，浪費魚魚的時間。

李秋容和白朮早就商量這個問題了，孩子一天大過一天，小時候家長不帶她就去不了，長大了她可以自己跑。就算家長不允許，也會自己溜出去玩，還會瞞著他們。

最後他們商量出個結果，她想下水玩可以，但必須讓家長知道，還要限定時間，不能一整天都在河裡。

李秋容就點下頭了，「只要你認真學習，就可以下水玩，但咱們有時間規定，不能

一整天泡在水裡。」

「我能玩多久呢？」小白果目光灼灼地盯著李秋容。

「每天只能玩半個小時。」

「半個小時呀，我怎麼知道時間？」

小白果抓了抓頭，有點糾結了，外婆有手錶，可她沒有，就算有也不能帶下水裡，泡水就壞了。

所以呢，她去哪裡看時間？

李秋容說：「這個好辦，你每天跟外公去衛生所，什麼時候能出去玩了，你外公說了算。等別人家的小孩要回家吃飯了，你就得上岸。還有最重要的一點，出汗了不能下水。你去河邊要慢慢走，不能用跑的，也不能去壩下玩。」

有了約定，小白果還是很乖的。

當天就開始了，李秋容教她識字，又拿來筆和紙。

從「一」、「二」、「三」學起，每個字還要在紙上寫兩行，第一天學了三個字，小白果就出去放飛了。

中午，別的孩子上岸了，她潛到水底摸了條魚上來。

上了岸，那條魚還在甩尾巴，小白果一巴掌拍了下去。

「別蹦噠，回家就吃了你。」

她身上還在滴水，找到自己的鞋子蹬了出去，就抱著魚頭也不回地走了，還在河裡玩的小孩都驚呆了。

什麼情況？他們沒看錯嗎？

「她的魚好大呀！是她抓的活魚，還是撿到的死魚？」

「還用問嗎？都上岸了那魚還在甩尾巴，肯定是活魚。河裡的魚那麼好抓嗎？我還沒在河裡抓過魚。」

「吃完飯回來，咱們也去抓魚吧？」

「走走走，先去吃飯，吃完飯就來抓魚。」

在河裡玩水的小孩都知道河裡的魚不好抓，它們很靈活速度也快，在河裡逃跑機會也多，徒手抓魚不單要考驗水性，還要考驗速度，可知道歸知道，但還是想挑戰一下。

玩水的小孩很多，小白果是年齡最小的那一撥，她能抱回一條幾斤的魚，他們這些大孩子憑什麼不行？

沒有人想承認自己不行。

於是，在上林大隊的小孩裡掀起一陣抓魚的風氣。

能在水裡玩，還能改善伙食，小孩高興大人也願意啊！

這段時間裡，不僅小孩天天下水摸魚，下水的

大人也不少，只是大人白天要幹活，收工後才會下水。

不管別人的戰果如何，小白果每次下水魚都要抱一