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如果分身的時間過長，姜明的法力就會減弱，如果超過可以承受的範圍，姜明就可能受傷甚至死亡。

但是，需要多長時間合體一次卻不是固定的，比如姜明剛學會法術的時候，分身的時間不能超過三天，後來隨著功力的提高，分身的持續時間也延長到了五天，所以現在蔣冰不能超過五天就要與姜明合體一次，否則，時間太長了就會有風險，甚至是危險。

其實，即便如此，姜明也不喜歡保持分身狀態很長時間，首先，這樣會消耗法力，再說，也是很累的，所以每次合體之後姜明都要休息幾個小時，用來調理自己的功力和法力修為等等。

準確的說，姜明不分身的時候，也就是合體的時候，他的功力，本領和發應都屬於最佳狀態，當然，這得是他全神貫注，正常發揮的時候，如果在他吊兒郎當的時候，就不好說了……

但是，分身顯然有分身的好處，比如這一個狀態不好，另一個狀態好，就可以互相幫助，或者有困難和危險的時候，就可以讓狀態好的衝上去，狀態不好的在後面守護什麼的，反正好處很多。

還有一個非常大地好處，就是可以轉移和封閉某些感覺，比如說，如果姜明受傷了，或者得病，或者別的原因非常痛苦等等，他可以把痛苦轉移到某一個分身的身上，並且暫時封閉他與別的分身的感覺聯絡，這樣別的分身就不會再痛苦，照樣可以用最好的狀態去做事，只是那一個分身會挺倒黴。

當然，這也是在一定的範圍之內的，如果極其巨大的痛苦或者極嚴重的傷，那就不好說了，他所有的分身都會受影響。不過如果他的分身們受了傷，傷的不重的話，短時間內不會影響他的真身，但姜明真身受傷了，他的分身們就會有影響，或者不能分身，或者很難分身。

甚至如果姜明的真身受了傷，他的有些分身就會死，而反過來，如果姜明的分身一下子死了，姜明的真身就算不死也會受重傷，當然，姜明是不可能輕易讓自己死的，再說，他也可以為自己治傷治病什麼的，如果不是他的師傅“規定”他只能再活十二年，以他的醫術，確保自己再活二百年是沒有問題的。

但是經常的分身合體也是鍛鍊法力，也可以提高自己的修為，只是不能超過某些限度，否則會有危險，就好像有些人修煉，練不好會走火入魔！道理差不多！

這樣過了一個多月之後，到了開學的時間，姜明和小琴、小芝她們一起進入了x市的北方經貿學院學習，此時的姜明對學習已經實在是沒什麼興趣，如果可以選擇的話，他寧可選擇修煉，也不願選擇學習，但是，很多同齡人都上了大學，他也就勉為其難學一下吧。

開學以後，姜明在宿舍裡象徵性的住了一天，然後便不再去宿舍住了，因為他發現，如果沒有小琴陪著自己，晚上會很難度過，所以他選擇不在學校住。

大學的學習生活不是很累，挺輕鬆的，至於他在大學裡學會了什麼，還是沒學會什麼，大家就不用太在意了，因為——姜明自己也不在意。

他現在想的，是自己應不應該開辦個公司什麼的。小琴說的對，他應該有一些正經的事業，不能讓自己的財政狀況總是糊里糊塗的……

但是應該做什麼呢？這個問題姜明已經想了一段時間了，卻是拿不定主意。想來想去，應該做什麼呢？做什麼呢？自己也沒有什麼太擅長的事情！只是上了十幾年的學，嚴格的說，也不算是什麼好學生！

要不……姜明又想了想：“要不我也開學校吧！反正現在私立學校也是多如牛毛，多辦一個也不多！”

他這樣想並不是憑空想的，從以前他就有過這種想法，但那時他沒有太多錢，所以只能想想，現在姜明有些錢了，但是距離開辦學校，差距可不是一般的大……

再說，他現在畢竟