第21章 士兵們開始識字(第1/3頁)

這次，因為人多，前進的速度再一次變慢，每天最多隻能行走50裡地。

雖然說他們可以加快速度，但因為這群俘虜剛剛收編，所以不易加快。

如此算的話，距離到達目的地，還需要大約10天的時間。

而趁著這十天時間，一路上劉武開始了對俘虜的真正性整編。

首先就是教化的問題，至於軍事訓練，完全不需要。

這些兵丁基本上可以說完全不識字，所以劉武需要學子們先教導他們學習寫字。

於是劉武按照48名俘虜和4名學子的編制，將其分為九個隊。

每一名學子都是小隊長，管理俘虜12人。

而他們的任務也不簡單，除了看管俘虜，還要教導他們識字寫字。

但是識字，始終是不能按照另一個世界的方法來教。

不是劉武不願意，實在是另一個世界的識字是一個龐大且完整的體系，讓他一個人短時間內根本複製不出來。

所以劉武就規定，先教導每一個人學習認識並書寫自己的名字。

就這一步，對於不識字的人來說，已經很是難了。

不過區區兩三個字，一度氣的眾學子原地昇天。

所謂的修養、氣度和涵養更是直接丟掉。

用他們的話來說，他們從來沒有見過如此蠢笨之徒。

為此，劉武於第三天專門召開了一個會議。

參加此次會議的人不再限於他們四十人，而是包含了這群俘虜。

只見一處空地上，劉武站在高處，向大家宣講教化之道：

“諸位同學，”只見劉武對著所有人拱了拱手，然後先對一眾學子們進行宣講。

“我們熟讀聖賢之書，自然要學習聖人的有教無類。大家覺得士兵們學習很慢，教了很多遍都學不會。”

“可是，你們有沒有想過，他們今年多少歲？他們在這幾十年內可曾學習過讀書識字？又或者說他們小的時候想要讀書，但卻根本就沒有條件讀書？”

“他們此時在讀書寫字上面所面臨的情況，完全同我們小時候一模一樣，猶如稚子。”

“所以大家拍拍自己的胸口，自己小時候能在短短三天內就可以識文斷字，書寫自己的名字？”

“不要拆臺，”劉武見有人想要說自己就可以做到，直接大手一揮道：

“我知道有人說，我讀書識字的時候，一天就會書寫自己的名字。”

“可是，”說到這裡，劉武的語氣有些凝重，道：“大家有沒有想過，你們生活在什麼環境裡？在讀書寫字之前，已經在家裡潛移默化的引導下，開了智慧，自然學習很快。”

“但是他們呢？生在草屋內，長在黃土地裡，年幼時要割草放牛，哪裡有時間去學習。”

“還不僅如此，你們有沒有想過，書籍對他們來說代表了什麼？”

“我告訴你們，那是他們家庭的巨大開銷。”

“不要覺得書本不貴，那是因為你們生活在一個富裕的家庭。但是對他們來說，一本書可能就是家庭一年的結餘。”

“這還僅僅只是一本書。他們要學習，是不是需要筆墨紙硯，是不是需要請老師教導，這其中哪一樣不是巨大的開銷？”

劉武的話語，字字落在這群士兵心上，使得他們熱淚盈眶。

原來，這個世界上，真的有人關注過他們，瞭解過他們。

他們就是如此，甚至是生活比劉武訴說的還要苦，還要難。

他們生來要求就不高，自己可以吃飽飯，家人可以吃飽飯就行。

他們，當然也想讀書寫字，也想成為一個讀書人，讓所有人都看得起他們。