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埃克多的一番解釋，頓時讓教室內的上百學生們叫了起來，神情顯得興奮起來。

而埃克多又繼續加重自己的語氣說道。

“在這所特殊的學校之中，因為你們特殊的情況，你們總是會輕視自身，但是你們卻忘記了，你們是多麼的幸運，你們是中國第一批真正接受現代教育的學生，東方文明或許有著自身的長處，但是西方的科學卻遠遠領先於東方，而這正是現代教育可以教會你們的，現在，或許你們只是學生，但是十年後呢？”

面對著眼前這些年齡各異的學生們，或許他們現在所接受的教育只相當於法國一年級的學生，但在埃克多看來，這裡卻孕育著東方古老帝國的希望。

“十年後，你們中的一部分人將會從大學畢業，而屆時，你們很有可能成為這個國家某一領域的開創者，同學們，東方在現代科學上的落後，使得你們擁有太多的機會，不僅僅可以成為某一科學領域的開創者，甚至可能左右這個國家的歷史，也許十年後，你們將在承擔的使命，將會對這個國家產生巨大而深遠的影響。”

此時學生們聽得是目瞪口呆，他們從未想過自己會有這樣的使命，而現在眼前的這個西洋人卻告訴他們，他們肩負的使命竟然是如此的……

就在這時，下課的鐘聲響了起來，看著面前的學生，埃克多交代了幾句學生們的閱讀功課後，就離開課室，只留下教室內神情異樣的學生，包括田梁在內，幾乎每一個人的眼神中都帶著些迷茫與不解，他們真的有那麼重要嗎？

第73章　工地（第一更，求月票！）

重要！

如果有一箇中華學校的學生走到唐浩然的面前，詢問自己是否重要的話，唐浩然會非常肯定的給予這麼一個答案。

這是一個非常簡單的答案。

甚至可以說，沒有人比唐浩然更清楚中華學校的孤兒們的重要性。

在某種程度上來說，這些接受現代教育的孤兒在未來扮演的角色，不僅僅只是技術人員以及科研人員，他們還有一個更為重要的角色，而這個角色甚至將會改變這個國家。

人才！

身處這個時代，唐浩然才知道人才究竟能匱乏到什麼程度——除去幾十個留美幼童之外，身邊竟然再也沒有了可用的人才，以至於對於人才的渴望，從來未曾停止過，為了滿足特區建設對人才的需求，甚至就連駐英公司的首要任務不是採購裝置，而是引進人才。

不僅僅只公司需要，甚至就連同作為基礎教育之一的中華學校，亦也不得不引用外國教員，因為本國沒有合適的“小學老師”。

也只有接觸過這個時代的人們，才知道他們是何等的保守，對於那些知道“回字有四樣寫法”，卻不知道地理，不知自然，更不知科學為何物的讀書人，唐浩然自然是早就絕望了，或許他看重國學，但看重國學並不意味著無視西方科技的進步，那些傳統讀書人能夠給這個國家帶來什麼？能夠給國家帶來富強嗎？

答案是否定的。

而任何變革都是以打碎舊的利益階層作為代價，如果新瓶裝舊酒，繼續任用舊時代的讀書人為官。他們會千方百計的維護舊時代的利益。相比於那些讀書人。唐浩然更願意相信自己培養出來的人才。而更為重要的是這些孤兒與國內沒有任何關係，他們不會受到中國複雜的關係網的影響，這注定了他們與傳統官員、讀書人的不同，而在建設現代中國的道路上，需要的是一批令行禁止，能夠不折不扣執行中央命令的官員，而這些孩子則是最好的選擇。

當然，他們或許太過年青。經驗有所欠缺，但是用於充當基層官員，也許能夠起到意想不到的作用，比如說出任基層公務人員以及法官，他們與國內的民眾並無個人關係的瓜葛，所以才能夠於中國復