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“你打算當功課給孩子們？”沈瓔扭頭看著周煥章，“也是燕子？”

“自然不是燕子。”周煥章笑著說道，“這燕子也就你如墨居有，西正院可是沒有的。所以我也不打算拘於什麼題目，就讓他們找自己感興趣的就好了。”

“對了，這不剛入夏嗎？小花園荷花估計差不多了，不如就先以觀察荷花作為題目了。”沈瓔替周煥章出了個主意。

周煥章想了想，點頭說道，“這個題目也不錯，而且就在小花園，也好觀察。”

“是啊，”沈瓔也說道，“孩子第一次做這種功課，還是有個規定的題目比較好一點，這樣子他們也有個方向。”

“嗯，也是，正好也可以看看同樣的一件事情，仨孩子都能夠寫出什麼來。”這樣子也好有個對比。

“是啊，”沈瓔也點點頭，“不過，這個寫出來的東西可是沒有好壞之分，畢竟每個孩子站的角度不一樣，你可別弄出個什麼一二三來，那很傷孩子的自尊心的。”

“這個我當然知道，”周煥章點點頭，摸了摸沈瓔的長髮，”這個不用你提醒，我也知道的。其他的不說，就周承澤和周承煦的從小環境就不一樣，這周蕊雖然和周承煦的環境差不多，但是是女孩子，自然是感情更細膩一些，所以這孩子寫東西沒什麼好壞之分的。”

對於周煥章的這個分析，沈瓔也是頗為贊同的，“對，孩子寫東西沒有對錯好壞的，只要不是太出格的，我覺得就都可以接受的。”

“嗯，沒錯。”

倆人討論了半天對孩子的教育問題，也是困了，接著就睡了過去。

第二天，周煥章剛好得了閒，就去了家學給仨孩子佈置了這個題目。

周承澤不用說，倆眼放光，恨不得現在就去小花園“觀察”去，周承煦和周蕊則是一頭霧水，他們估計還沒習慣這種不用背書的功課。

周蕊眨巴眨巴眼睛問道，“就是寫荷花每天長什麼樣子嗎？”

“對啊，”周煥章摸了摸周蕊的腦袋，“就是寫你看到的荷花每天長什麼樣子，然後你自己今天的想法就可以了。”

“什麼樣的想法都能寫嗎？”周蕊的眼裡開始出現亮光。

“對，什麼都可以寫。”周煥章著實是喜歡那種光芒，覺得那是他看過的最好看的眼睛。（未完待續。。）

178　輕重緩急（上）

周承煦和周蕊下學回到西正院，各自放了東西以後便出來一起商量著要去小花園看荷花。

“要不要和孃親說一下？”周蕊有些猶豫的說道。

“但是……說了，萬一孃親不讓怎麼辦？”　周承煦擔心。

“就說是父王給佈置的功課，應該就可以了吧？”周蕊覺得如果把父王給搬出來，孃親應該就不會不讓了吧。

周承煦聽周蕊這麼說，也只能是不太肯定的點點頭，“是吧，那咱們一起去說好不好。”

“好呀。”這對兒姐弟就手拉手去找顧錦薇了。

顧錦薇聽說是周煥章給他們佈置的功課的時候，簡直就是條件反射的皺了一下眉頭，觀察日記？這種東西有什麼用？顧錦薇想，估摸著又是沈瓔給自己兒子想的什麼古怪主意，然後又遊說了王爺同意，給所有的孩子都佈置了。

想到這裡，顧錦薇就沒由來的一陣子煩躁。

倆孩子看到自己孃親皺了皺眉頭，都縮了縮脖子，互相看了一眼，完了，孃親肯定不給去了。不過，既然是王爺給佈置的功課，顧錦薇雖然說是再不滿，功課還是要完成的，便說道，“既然是父王給佈置的，那你們就去。只有一個時辰時間，看了就趕緊回來，今天文章都還沒背，待會兒我要檢查的。”

“……是。”倆孩子剛開始聽到顧錦薇說可以去了，