第85章 葉明昊又出手了(第1/2頁)

範明博皺眉道：“有什麼說不過去的？他的工作做得很好？你很滿意？”

他一連三問，不等華昌民回答，繼續道：“我已經和喬書記溝通好了，對於無過便是功、無慾無求類的懶政幹部，要給他們敲一敲警鐘，戴上緊箍咒，不能任由其躺平。”

他目光如炬，盯著華昌民道：“作為領導幹部，無功便是過！富洲縣的教育質量每況愈下，諸多學校違背減負要求組織暑假補課，教育局難辭其咎。”

“週末過了兩天，華英小學食堂的問題沒有處理好。我卻接到了市教育局領導的電話，是表揚我們？還是給我施壓？”

“對於不好好幹本職工作的幹部，縣裡沒有那麼多閒位置給他們佔著。”

“華縣長，你下午就去教育局宣佈縣委縣政府的決定，把我剛才的話轉告給他們。”

華昌民被範明博一番話說得啞口無言，臉上有些發燒，“縣長，是我的工作沒做好，我向你檢討。教育工作，關係到全縣八十多萬父老鄉親的期盼，近幾年，不少家庭把孩子送外江都、沔陽讀書，生源流失嚴重。這方面，我們想的辦法不多，措施不力，我對教育局的督促不到位……”

他感覺到，範明博對全縣教育工作很不滿意。

作為分管副縣長，當然有責任。

雖然他很想搭救劉強貴，不過暫時也顧不了那麼多，得先把自己摘出來才行。

範明博等他說完，一臉嚴肅地道：“華縣長，教育工作不抓好，不是我滿不滿意的問題，也不是市裡滿不滿意的問題，關鍵是老百姓滿不滿意，廣大學子滿不滿意！”

“你說，每年富洲縣生源在外地考上清北的學生有多少？如果能把他們留下來，形成示範效益，是不是能迅速提升我們的教學質量？”

“那些家長為什麼寧願花高價錢送孩子去外地讀中學？週末還不辭辛苦去外地陪讀？”

“還不是因為教學質量的問題！”

“希望你思考一下，江都、沔陽的學校是怎麼把我們的生源吸引去的，我們要爭奪回來。”

“不僅把我們自己的生源爭奪回來，還要把周邊幾個市的生源都吸引來。”

“從全省的情況來說，北部地區教育質量明顯高於南部地區，我們江省南部中心，也有發展很大空間和機遇。”

“如果我們早行動，打造出樣板，就會形成江州省南部地區的教育中心，對周邊學子產生吸引效應！”

範明博侃侃而談，闡述自己對全縣教學教育的想法。

他的孩子就是去沔陽讀的高中，很多個週末，他都要專門跑沔陽去陪兒子，對異地求學有著切身的體會，今天藉著這個機會正好講了出來。

華昌明一邊聽，一邊記，心頭壓力很大。

很明顯，縣長確實對教育工作不滿意。

現在還提出明確的方向和要求。

自己作為分管副縣長，接下來的工作不好乾啊。

回到辦公室，華昌民打電話給劉強貴，十分氣憤地道：“你怎麼回事？華英小學的事情還沒處理好？市局那裡怎麼溝通的，郭局長打電話給範縣長施壓！範縣長十分生氣，剛剛把我叫過去罵了個狗血淋頭，我上班這麼久，還是第一次挨這樣嚴厲的批評，你……真是氣死我了！”

電話那頭的劉強貴汗如雨下，連連賠禮道歉，表示以後一定好好幹。

華昌民嘴角露出一絲冷笑：“本來縣裡要立即雙規你，我好說歹說，才改為停職，你等會通知中層以上幹部，下午三點鐘召開幹部大會。我，也只能幫到這裡了。”

“什麼？”劉強貴急了，“華縣長，怎麼就停我的職呢？我又沒犯錯，憑什麼停職，我不服！”

華昌民冷然道： “你跟我叫