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指研究製造一些還沒有出現過的器械，定型是指這個新研發的器械已經經過測試，確實有效並且值得製造，今後要是製造的話就可以以這個器械為樣本進行製造。”

“嗯，也就是說。一切都還在初始階段，短時間不會有什麼成果對嗎？”

“是的。”

“為什麼？有沒有什麼需要朕提供幫助的嗎？”

“有很多東西，兒臣都只是有個設想，但是能夠生產這些的工匠現在卻沒有。兒臣這一年多來做作的，就是在培養這些個工匠。只有等到他們都學會了，這些東西才可以製造，急也沒有用。”

李世民點了點頭，說道：“你所教授給他們的，朕也曾瞭解過，有些東西初一聽聞覺得很是簡單，但是要是製作出來，卻又很是傷腦筋。真不知你當初是怎麼想出來的！”

對於李世民的好奇，李恪直接予以忽略。要想解釋清楚，就一定要從自己穿越說起，沒準還不等自己說完，他就會直接把自己喀嚓了。所以直接進入下一個環節。“兒臣，此次回來，主要是想向父皇推薦軍校之事。”

“嗯。這件事李靖給朕寫信提及過，但是沒有詳細說，你不妨仔細的和朕說一說。”

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第五章　蒸汽機問世

第五章　蒸汽機問世

聽完李恪對於軍校的定義以及構成，李世民思考了一會兒，點了點頭說道：“你的設想很有道理。當初跟隨朕征戰天下的那些個武將，如今是傷的傷、老的老，年青一代可堪重用的還真是沒有多少。民間或許會有報國無門之人，想必也是鳳毛麟角。真的如同你所說的，建立一座專門為我大唐培養軍事人才的軍校，還真的是非常有必要的。”說到這裡，李世民再一次考慮了一下，然後才說道：“這樣吧，這件事交給你去做，地點、人員都由你來擬定，選好以後我負責安排到位。至於校長一職，既然是由你提出的，那麼就由你來擔任好了……”

不等李世民把話說完，李恪連忙打斷道：“父皇，校長一職萬萬不能由兒臣擔任！”

李世民聽後一皺眉頭，問道：“為何？”

“很簡單，這個校長一職必須由父皇親自擔任！要知道軍校所培養出來的人才，將是我大唐未來軍隊中的中堅力量。而校長之職勢必會在軍校學員之中擁有崇高威望，假以時日校長的門生也勢必遍佈軍中，屆時校長在軍中的威望也將一時無兩，所以校長一職絕對不能旁落，不然的話必將會對我大唐根基造成威脅。”

“你是朕的兒子，難道說你也會有不軌之心嗎？”

看到李世民真的生氣了，李恪也難免有些心慌，但還是繼續說道：“兒臣沒有，但是不代表今後的校長不會沒有。要知道人的**是沒有止境的，所以兒臣堅持認為，這軍校校長一職，必須由每一代的君主親自執掌！只有把軍隊牢牢地把握在手中，才能確保天下的穩定。父皇，古往今來的朝廷更迭，無不是因為喪失了可以鎮壓叛亂的武力，才導致先前的朝廷被推翻，所以軍權絕對不能旁落！”

李世民深深地嘆了口氣，有些無奈的說道：“哎……你呀……始終對權利沒有任何的**，不然的話以你的聰明才智，將來勢必會令我大唐更加的繁榮昌盛……”

“父皇，兒臣一直以來不是都在為我大唐的強大而盡力麼！只不過是用兒臣自己的方式在為我大唐效力罷了。父皇還請放心，不管到什麼時候，兒臣都會永遠的效忠我大唐的。任何人敢對我大唐產生覬覦之心，只要兒臣還有一口氣在，就絕對不會放過他的！”

李世民不管在什麼時候�