第4部分(第1/5頁)

這弟子人耿直辦事讓人放心。

三個月張仲一連突破了六次心理極限。

小壞終於話說到：“行了你的指力基本達到要求下一步訓練你的全身之力”。

張仲一個翻身跳了起來長長的出了一口氣終於完成了一項訓練目標。不容易啊。

小壞破天荒地沒有打擊他讓他興奮了一會說實在的小壞也是打心眼裡佩服這個看起來清瘦的少年原本小壞五個月的訓練計劃這傢伙居然三個月就達到了訓練目標有幾次他都是在小壞以為會崩潰的時候奇蹟般的挺了過去。

在小壞的計算中根本不會出現這種情況才是。既然出現了這種情況那麼只有一種可能這傢伙性格的堅韌程度出了小壞溫皮系統設定的最大值！！

這是一個讓小壞感到敬佩的傢伙！琢磨著自己湧起的敬佩的情緒小壞有點迷糊了奇怪我不是設定了負數情感嗎？怎麼會還有情緒出現？

“小壞下一步我們要訓練什麼？”張仲信心十足地問道萬里長征開頭難成功邁出第一步後張仲感覺好極了巨大的成就感讓他急於知道下一個訓練的內容。

小壞趕緊收拾心思迅全神貫注地撲到了張仲的下一個訓練計劃：“全身之力的下一個目標趾力訓練”

張仲沒有聽明白奇怪地問道：“指力？我不是剛剛練過嗎？”

小乖沒有搭話伸手在顯示器上寫下了“趾力”二字。

由於和小壞精神相連張仲認識這兩字這回張仲倒是知道要練什麼了不過也迷糊了：“小壞寫字要用手我知道難道還要用腳不成？”

“文員之力必須是全身之力我先讓你練指力其實也就順帶練了上半身之力想必你也有所體會經過修練你的臂力、胸腹之力都有了較大提高那麼相比之下你現在下半身的力量就有所欠缺了當然要練趾力以練整個下半身的力量了”小乖面無表情一口一個下半身說的十分自然。

張仲倒是聽起來覺得十分的彆扭聳了聳肩趕緊說到：“這趾力到底要怎麼練才好？”

“這樣練就行”小乖在電腦裡做了一個示範動作。

張仲一看頭一陣暈！！這動作居然是趾尖著地的芭蕾舞！！

張仲組織了一下語言委婉地說到：“小壞這個姿勢我覺得很彆扭你看……”

小壞在顯示器上做了幾個芭蕾舞動作奇怪地問道：“這個樣子很難看嗎？”

“不小壞做這個動作很好看不過咱們男女有別我做就不好了”張仲覺得小壞跳芭蕾有點賞心悅目的感覺這電腦人物本身就製作的相當漂亮現在小壞一臉嚴肅的跳這個高雅舞蹈感覺還真是不錯。

張仲在地球上的時候是個孤兒又一門心思撲在學習上男女感情上是一片空白。傻孩子就更不用說也是一個雛兒。這兩個張仲的結合體在這男女感情上來說就可以用白痴來形容了！！換個其他人來看到小壞跳芭蕾就算知道小壞是個虛擬的人物也會想入非非張仲現在只是感到美卻是沒有一點私心雜念。

“小壞這個動作是不是可以不練？”雖然感到小壞跳的很美但張仲還是覺得渾身彆扭這動作雖然是藝術動作男芭蕾演員也是不少可是自己總有點人妖的感覺覺得一個大老爺們跳這個說不出的不對勁！！

還是不練這個的好！！

“不練不行不光趾力要練以後凡是你身上沒有力量的地方都要修練比如你的面部力量也要修練你要拿嘴咬住筆桿練咬力”小壞滿臉嚴肅一口否定了張仲的提議而且還提出了更多的練力專案。

“這樣啊”練趾力看來勢在必行不過聽到要練咬力張仲馬上想到了一件可怕的大事脫口而出：“小壞這肛力就不用練了吧”。

小壞……情感設定為負數的人物也是一陣臉紅。

顯示器上出現了兩字：“可惡”跟著這臺號