第2部分(第3/7頁)

湯姆？約翰遜的媽媽。您是否對領導才能夏令營的湯米還有印象？”

那個樹下男孩，我怎麼會不記得呢？

“哦，當然記得，”我回答，“他可是一個很可愛的年輕人。他還好嗎？”

在長時間的停頓過後，約翰遜夫人說：“這個星期，當我的湯米放學回家時，被一輛汽車撞了，就這樣走了。”我感到十分震驚，對湯米的辭世表示哀悼。

“我只是想打電話告訴您，”她說，“因為湯米曾多次提到您。我想讓您知道，這個秋天，他信心十足地回到學校，結交了新朋友，成績也提高了，甚至還出去和女孩子約會過幾次。我想謝謝您，您對他的改變起了很大作用。近來幾個月是他生命中最美好的時光。”

樹下的男孩（2）

剎那間，我才明白，每天奉獻一點是多麼容易。你或許從不知道，每一點善意的舉動會給別人帶來多大的影響。我儘可能多地講述這個故事，並試著說服其他人留心他們的“樹下男孩”。

The　Boy　under　the　Tree

David　Coleman　&　Kevin　Randall

In　the　summer　recess　between　freshman　and　sophomore　years　in　college；　I　was　invited　to　be　an　instructor　at　a　highschool　leadership　camp　hosted　by　a　college　in　Michigan。　I　was　already　highly　involved　in　most　campus　activities；　and　I　jumped　at　the　opportunity。

About　an　hour　into　the　first　day　of　camp；　amid　the　frenzy　of　icebreakers　and　forced　interactions；　I　first　noticed　the　boy　under　the　tree。　He　was　small　and　skinny；　and　his　obvious　disfort　and　shyness　made　him　appear　frail　and　fragile。　Only　fifty　feet　away；　two　hundred　eager　campers　were　bumping　bodies；　playing；　joking　and　meeting　each　other；　but　the　boy　under　the　tree　seemed　to　want　to　be　anywhere　other　than　where　he　was。　The　desperate　loneliness　he　radiated　almost　stopped　me　from　approaching　him；　but　I　remembered　the　instructions　from　the　senior　staff　to　stay　alert　for　campers　who　might　feel　left　out。

As　I　walked　toward　him；　I　said；“Hi；　my　name　is　Kevin；　and　I’m　one　of　the　counselors。　It’s　nice　to　meet　you。　How　are　you？”　In　a　shaky；　sheepis