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餐風露宿地排到了大門口的時候；白弦絲毫沒有自覺；依舊在研究《九月九日憶山東兄弟》和《琵琶行》。

最後這訊息終於傳到了外面，令所有人在虎軀一震後淚流滿面。各色的教書師傅被安排進了八扇門內。

我們印象中的先生總是七老八十，手裡卷這本書；搖頭晃腦地在唸書的人。不過此時正逢難得的會考，也有人想到透過白弦這一路來獲得晉升之路的。這眾多子弟年紀都不過而立，生得俊俏嫣然者有之，英姿颯爽者有之，紛紛拜帖求見，一時間門庭若市，比幾個當朝的文員大臣門口還要熱鬧。

“白掌門，我覺得我們應該先讀讀三字經。”書生甲道。

“我倒覺得先讀四書五經比較好。”書生乙提議。

“不不不，你以為白掌門是和你們一樣淺薄的人嗎？白掌門，我覺得不一般的人要看不一般的書，相信我，《淮南子》絕對值得一讀！”書生丙高舉著手中的一卷書。

“不，還是讀我的好……”

“讀吾之賦更佳！”

“汝閱或不閱餘之書，餘便在這裡，不離不棄……”有人開始作詩。

一群書生爭先恐後地撲到白弦面前。

白弦呆呆地看著桌子上對著山一般的書堆，深深地感覺到了什麼叫做知識的重量。由於知識極度爆發，聯邦最後不得不對課程做了精細分類，把大部分歷史課作為選修課，古文課更成了專業課程，不是中文系專業的人基本上只能學個白話文。

白弦頓了頓，終於抬頭道：“我覺得從學認字開始比較好。”

“我說嘛，還是我的《三字經》最實在。”書生甲從人堆裡站出來，整了整自己被撓亂的頭髮。

“《三字經》孰不會教？若論資格老幼鄉試排行，汝不及吾，吾應當此任！”

“都說了從頭教，你這樣白掌門根本聽不懂！”

“好小子，竟敢鄙視我們白掌門的理解力，你這樣的人也不配……”

都說秀才遇上兵，有理說不清，而秀才遇上秀才似乎也不是什麼好事，因為他們吵著吵著就吵到“孔子的仁義究竟所謂何物？”“《五蠹》究竟錯在哪裡？”這一類完全無關的問題上去了。

直到某幾個書生在爭吵的百忙之中側過頭看了一眼周圍，聲音才漸漸消停下去。因為不知是什麼時候，一個少年已經站在了白弦身邊，冷冷地看著在場的人。

一個少年人本是不足為懼的，因為在場的大半都是少年郎。但在場的少年手裡握著是書卷，手無縛雞之力，而這個少年手裡拿的卻是劍，臂有千鈞之力。

他站在那裡，腳下紋絲不動，明明有微風在吹，但他的衣裳竟也紋絲未動。

“你是何人？竟敢在這裡放肆？”書生中雖無能鬥狠的，但到底還是有有勇氣的。

而白弦已經站起身，絲毫不掩臉上的驚喜：“阿飛，你回來了？”

“阿飛？你就是阿飛？”

八扇門的大弟子阿飛，少年成名的快劍飛劍客，也是八扇門掌門的夫婿。

“嗯，沒錯，這是我……夫君？相公？”白弦猶疑了一下子，“總之就是這樣，你們中有人做我的夫子的話，以後應該會常常見到的。”

“是，拙荊天資聰穎，但自幼未能有機會讀得聖人之書，我在河東之時就聞得眾位朋友有相與教學的美意，因而特此趕來拜謝諸位。我也有一些問題不是很懂，若是先生們能留在府上，日後必當討教一二。”

阿飛臉上在笑，說的話白弦字面上聽懂了大半，覺得十分的得體，她一直不知道原來阿飛也可以說這樣的話的。

但是這“諸位朋友”比她聽得更懂。

他們聽出飛劍客這話裡明明白白的意思在說：我在河東的時候就聽到訊息