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“關於轉班的事，我去問了一下。目前有三個推薦方向，一是廚師，二是電工，三是護理，就業熱度上我個人比較推薦護理。”

“老師，護理是做護士嗎？”史浩怯生生地問。

“護士、護工都可以 。”裘錦程說，他遞給史浩一張表格，“這是助學金申請單，你填好交給我。”

“好的，謝謝老師。”史浩收下表格，問，“我能去這三個方向的班級聽課嗎？”

“行，我給你安排。”裘錦程說，“我下午把課表給你，你自己去旁聽。”

“謝謝老師。”史浩說。

“表格寫完週五之前交給我。”裘錦程拍拍史浩的肩膀，轉身離開。

辦公室共有六張桌子，正好能坐六位老師，裘錦程的工位靠門擺放。甫一進門，裘錦程便看見教授電競心理學的尹媛老師站在他的工位旁邊，滿面愁容。

“尹老師，有什麼事嗎？”裘錦程問。

“這周學生們的聽課狀態不好啊。”尹媛說，“以前我的課上沒人玩手機，個個兒全神貫注，作業也交得齊。”她敲了敲懷裡的一沓作業本，“今天只有一半學生交作業，這麼下去不行啊。”

尹媛不是第一個找裘錦程反映情況的代課老師，這周已有三四個老師找他抱怨過。裘錦程說：“今天下午第四節是班會課，我問問他們怎麼回事，想辦法改善情況，您等我訊息。”

“哎，真是操不完的心，麻煩你了。”尹媛點頭，緩步走向自己的工位。

王海利剛離職兩天，裘錦程就有種力不從心的慌亂，每天忙忙碌碌，但不知道在忙什麼。表格、彙報、考核材料，各種各樣的任務如雪花般飛來，壓得他喘不過氣。

即使莊綸坐在他對面，兩天裡也沒搭上幾句話。裘錦程像個旋轉不休的陀螺，腳不沾地跑上跑下，好不容易忙裡偷閒喝口茶水，一抬頭又被裘棟樑叫走招呼客人去了。

由於裘錦程是專職班主任，不帶課，所以分擔了一部分教務處的工作。這部分工作恰好是全校職工最不願意承接的髒活——應急事件處理，遇到學生跳樓、自殺、失蹤等惡性事件，第一時間出具應對措施，配合有關部門調查。

此崗位關於整個學校的名譽和學生的人身安全，若處理方式不合理極容易招惹麻煩，小則通報批評，大則開除職務。裘錦程來之前，應急老師輪流值班，一人一個季度，經常出現職責混亂、找不著人的情況，裘棟樑思來想去，秉著“天將降大任於斯人也”的信條，把這塊燙手山芋扔給了自己兒子。

“大寶，我相信你的能力。”裘棟樑笑著說。

“您是實在找不到人幹活了吧。”裘錦程哪裡看不出父親的心機，“我都快忙死了。”

“這活說輕鬆也輕鬆，小事不找你，大事一年沒幾例。”裘棟樑安撫道，“放心吧。”

“遇到一次都夠糟心了。”裘錦程無可奈何地接下任務，揮別裘棟樑，趕回電競（3）班去開班會課。

到達教室前門，裘錦程看見往日皮猴兒似的學生們安安靜靜坐在座位上自習，莊綸坐在講臺上翻書。視線交錯，裘錦程問：“你怎麼在這？”

“我看你忙，怕你沒時間上課。”莊綸合上書站起身，“你來。”

“謝謝。”裘錦程眉眼舒展，疲於奔命的心臟鬆弛下來，他主動拍一下莊綸的胳膊，“辛苦了。”

“能幫到你就好。”莊綸笑著說，“我在辦公室等你，一起下班？”

“好。”裘錦程面露疲倦，坐在講臺後方，敲敲桌面，“這節班會課我就說一件事，本週許多老師找我反饋多數同學聽課狀態不佳，誰主動舉手跟我說說怎麼回事。”

臺下的學生們左顧右盼，視線交錯又匆匆移開，一個接一個低下頭，從裘