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宣佈了處分——他被開除了。接著，又對他表示了無可奈何地歉意和慰問：“誰讓你得罪的人是胡屠夫呢？得罪別人還好，可是胡屠夫，哎，只能怪你運氣不好了。”
3。【何文武】
何文武不是本地人，來到小鎮上的時日不多。這個年輕的數學老師平時最大的愛好就是懲罰自己的學生，他的手上總是握著一根令人發寒的木棍。事實上，憑他的能力以及在小鎮上的地位，他也只在學生面前才有威信。他從來不放過任何一個可以奚落和懲罰自己學生的機會，從那裡找到平衡，獲得從成人那裡無法得到的尊重和畏懼。看著那些見了他就嚇得撒腿就跑的學生，他更為高興和滿足。
何文武有兩件視為珍寶的東西，一件是他的西服。他有一件黑白夾色的格子西服，對它的喜愛表現在他想一年四季都將它穿在身上，即使是在炎熱的夏天。何文武是這麼想的：作為一個讀了很多年書的老師，他有必要和那些粗俗的農民保持一點與眾不同，而最簡單的方法就是從衣著上進行創新。何文武在小鎮裡觀察了一段時間，發現那裡除了他，基本上沒有別人擁有西服了，就算是鎮上的首富雄老闆也沒有，原因是雄老闆太肥了，一般碼子的西服他根本穿不進去，何文武也沒有見他穿過。既然是這樣，何文武就大大方方地穿出了他的那件格子西服。第一天，他和他的那件西服成為了小鎮的焦點。幾乎所有上學的孩子回家對他們的父母說：“我們老師今天穿了一件和報紙上一樣的衣服，老師告訴我們說那衣服叫西服。”你也可以聽到路上溜彎的人彼此討論和詢問 ：
“聽說何文武老師穿了一件西服？”有人這麼問。
“是的，我看見了，何文武老師的確穿了一件西服。”有人這麼答。
不過很快，何文武的西服帶給他的光環漸漸褪色，人們也不再表示新奇了，因為他天天都穿出去；夏天到了；那件西服還發出一陣酸臭；伴隨著何文武走過的每個地方。。當他經過時，身邊的人總是緊緊捂住鼻子。
何文武還有一件珍寶就是他的口琴，那是他當紅衛兵從一個老幹部家裡搜出來了，這麼多年了，從來沒有離開過他的身邊。憑著自學，他也學會了一首曲子。在小鎮裡寂靜沉默的晚上，都會聽見那首<；<；小夜曲>；>；；始終吹奏得有氣無力，適合夏日裡睡意濃厚的夜晚。
而今，何文武離開了。他走的時候沒有任何學生對他表現出留戀，這都怪他平時實在太嚴厲了。還沒有跨出校門，他的學生就開始唧唧喳喳地議論著新來的溫柔女教師。唯有蘇麗文，在二樓走廊，看著穿著格子西服的何文武漸漸遠離她的視線，她的生活。朦朧中看見了他的笑，很遠很遠，那樣的不真實。
那舒伯特的<；<；小夜曲>；>；；斷斷續續地在遠處迴響；越來越遠。。。。。。直至消失。。。。。。 走向了另一個未知。
隨著何文武的離開；蘇麗文偷盜的那件事也就不了了之。西芹在一段時間後知道了這件事，氣得要找老和尚算賬，不過被蘇麗文拉住了，她只希望這件事快點結束，西芹也就作罷。不管發生什麼，西芹一定會保護蘇麗文，她暗暗在心裡發誓。
太陽之尾 （上部） 第四章 她們長大了 第1節
1。【西芹的家】
和蘇麗文一樣，西芹也是被大眾遺忘的人。與蘇麗文不同的是，西芹很美麗，很優秀。蘇麗文被人遺忘是因為平凡，而西芹則是因為貧窮。當一個人足夠貧窮，他的優秀也顯得沒有什麼底氣了。西芹就是屬於這樣一種情況，她所有的優秀都讓家庭的貧困掩蓋了，所以她也是孤獨的人。
西芹家是整個鎮裡最為貧困的一戶。她家裡的貧困和她的血統一樣，來自祖祖輩輩的遺傳，所以她的父親葉盛大在表現自己