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出來迎接，此時方才露了面。一一參見之後，幾個人忍不住打量了一眼張越背後虎背熊腰的石亨，都有些摸不著頭腦。

“昨日我才和成國公商議過。從武學出去的，若是合格，便會加授各類軍職，相形之下，你們這些教授訓導的品級便遠遠不夠了。教官比學生的品級低，管教起來自然是名不正言不順，所以，我今次來，是有三件事。頭兩件，是我擬奏請皇上，一來為你們正名，一律授你們試職千戶，若是教導得好，即行轉實授，讓你們不至於沒有底氣，二來，則是給學生們定出新的規矩，武學結業之日，若是歲歲優等，則兩年後官職由試職虛職改成實授，若是歲歲合格但全都是下等。則軍職減等。第三件，則是他。”

張越沒有理會教官們那大為驚詫的表情，而是指了指旁邊的石亨，這才淡淡地說：“你們雖是京衛中武藝才能的佼佼者，也隨同過太祖皇帝北征，但其中多數人都沒有真正戍邊亦或是接敵，而且年紀相對於那些武學生，大的太多了。所以，我請準皇上，調了會州衛指揮使石亨過來，由他提督武學，主管這些武學生的操練訓導。”

提督武學？有這規矩麼？

儘管一群人面面相覷，但卻沒人真的站出來質疑。一來是畏於張越的官高，二來是這武學在宋時便是旋立旋廢的地方，三來則是這於他們來說有利無害。然而，這卻苦了石亨，被底下從學官到皂隸等等一眾人從頭打量到腳，再從腳打量到頭，到最後只覺得渾身不自在。

見過學官，張越又下令把所有武學生都召集到了小校場，把之前對那二十幾個武學生提過的條例，再次對這些人重申了一遍，同時又把石亨再次拎出去派了一回用場。大約是適才的事情很快傳開的緣故，底下學生的精氣神比昨日好轉了不少，也不再有那許多喧譁。而後日的大比在張越的刻意強調下，那重要性自然再次上升了不少。

而等到諸人散去的時候，一個身材中等的武學生卻沒有立刻就走，而是層層通報執意求見。眼下張越對於武學正是最重視的當口，雖說不合規矩，但他素來就不是什麼守規矩的人，當即在明倫堂中接見了此人。可當那武學生報出名姓的時候，他一下子就想起了昨日見過的那個自稱大伯父張信未來同僚的武官。

“寧子春？”

“是，學生寧子春。”那個武學生本以為必得跪白下情，誰知道行過禮後張越就讓他起身，因而他心中便多了幾許把握和雀躍，“大人如此注重後日的大比，所以學生有一建言。學生聽說，皇上此次北巡大寧，曾經于軍中比武，勝者加官封賞，授予勇士之稱。雖說武學之中遠不及軍中健兒濟濟，但有道是名利雙全才能激勵人心，還請大人給此次比武頭名再授予一個頭銜。那人為了護著這個頭銜，必然會竭力上進，而其他人為了奪這頭銜，自然也會更加用命。”

這說法一時讓張越想到了某個名詞——首席——臉上頓時有些古怪，隨即便笑問道：“你這個主意倒是有些意思，但你就沒有想過，有道是樹大招風，若是那些人明裡動不了那個頭名，暗地裡用些什麼見不得人的手段怎麼辦？”

“這是必然的，畢竟嫉賢妒能，原本就是人性。”那武學生卻是怡然不懼，昂著頭說，“但學生聽說，兵部有諜探司，何不派人駐紮武學？一來武學也是兵部重地，二來可監管學生品行，豈不是一舉兩得？”

怪不得那個寧姓武官竟然會提到自己的兒子，這年輕人有些意思！

張越記得武學這一批招的學生裡頭，既有去年年末那批世襲軍官，也有五軍都督府推薦的軍官子弟，也有少量的勳貴子弟，總的來說魚龍混雜。因而，看到這麼一個在自己面前敢侃侃而談，而且還言之有據的人，他自然頗為讚賞。又問了這個寧子春幾句，發現他答話有條理，顯見不止是如那個四川都指揮同知說得那般只是武