第5部分(第3/5頁)

能維持80分鐘”快掉了，我伸手過去把回形針重新別好。

“再給你看一個完全數的性質。”

博士重新把小樹枝握在手中，把雙腳縮排長椅下面，騰出空地。

“完全數還可以用連續自然數之和來表示。”

�6=1＋2＋3

28=1＋2＋3＋4＋5＋6＋7

496=1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19＋20＋21＋22＋23＋24＋25＋　26＋27＋28＋29＋30＋31�

博士盡力地伸長了手臂，寫下了長長的求和算式。這是一排單純而規則的數字行列，沒有一絲多餘，它給磨得光亮亮的，充滿著令人麻痺的緊張感。

阿廷猜想艱深的算式，與從28的真因數開始連續多行的求和算式，友好和睦地融合成一體，把我們圈在了中間。一個個數字化作蕾絲的網眼，經過排列組合，它們編織出了精巧的紋樣。我一直屏息凝神望著它們，惟恐一不留神動了腳把哪怕一個數字擦掉了，那樣就太可惜了。

此時此刻，宇宙的奧秘似乎單單隻在我們的腳邊清晰地浮現出來了，上帝的記事本在我們的腳邊開啟來了。

“好了，”博士說，“我們也該回家了。”

“好的。”我點點頭，“平方根也就快回來了。”

“平方根？”

“是我10歲的兒子。頭頂很平，所以叫平方根。”

“噢，是嗎。你有兒子啊。小孩子放學回家的時候，母親應該出來迎接。好，我們快走吧。沒有比聽到孩子說‘我回來了’更幸福的事了。”博士說著站起身來。

就在這時，沙地那邊傳來了哭聲。可能是沙子進了眼睛吧，一個約莫2歲的小女孩拿著玩具小鏟，撇著嘴在哭。博士以我前所未見的迅速走近女孩身邊，盯住她的小臉蛋哄她說話。這個人不僅只愛平方根一個，他愛所有的孩子。他用他流露著愛的手溫柔地幫女孩拍落裙子上的沙子。

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《博士的愛情算式》第二部分（3）

“請你走開！”

不知從哪裡轉回的母親一把擋開他的手，抱起孩子，眨眼間跑得無影無蹤。

沙地上只剩下博士一個人，他久久地佇立著。我什麼忙也幫不上，只一味地望著他的背影。櫻花的花瓣飄落在地，為宇宙的奧秘增添了新的紋樣。

“作業我完成了。按照約定，你要去修收音機了。”平方根連“我回來了”也沒說就衝進來，接著馬上把算術練習本遞給博士，“你看！”

�1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=55�

博士目不轉睛地盯著平方根寫的求和算式，像是在玩味高難度證明中的一行似的。自己為何出的作業，修理收音機又是怎麼回事？——那段記憶已然無法搜尋，因此他準備從加法題當中匯出答案。

博士從來都很小心，儘量不就80分鐘以前發生的事情，朝我和平方根發問。作業和修理收音機意味著什麼，只要他開口問一聲，我們立刻就能解釋給他聽，儘管如此，他卻堅持努力從現狀中千方百計找出線索，靠自己單獨解決問題。他原先便是優秀頭腦的主人，因此他對自己的病況也相應地有著深刻的理解吧。他的樣子，與其說他是想要維護自尊心，不如說他惟恐自己打擾生活在極其自然的記憶的世界裡的人們，萬一打擾了，他將感到十分抱歉。所以我也決定不再胡亂多嘴。

“嗬，是從1到10求和啊。”

“我沒算錯吧？我筆算了很多回，又檢查了很多遍，相信不會錯的。”

“正確。”

“太棒了！那麼我們現在就去把收