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著花一個學期可以到寒假了，於是就放棄了打工。

山丹回校一心一意地開始學習。

醫科臨床醫學專業的課程特別多，本科五年要學基礎醫學和臨床醫學兩大塊，幾乎上百門課程。每個學期都是滿滿當當每天八節課，沒有踏踏實實、持之以恆的學習態度，很難順利畢業拿到學位證。況且還有英語，學校規定英語必須過國家四級，否則你的學位證想都別想。

山丹不敢掉以輕心，她可是來學本事的，不是來長大的。若因為打工賺錢耽擱了學業那便是得不償失的。

話說5。1國際勞動節到了，學校舉行春節運動會。

因為山丹的體育成績一直不好，當然也不會參加什麼專案的比賽。

還是高中時，雖然山丹的學習成績頂呱呱，但體育一直不及格，帶體育課的老師叫王水。

王水人不高，脾氣不小，體育成績從不通融。因此山丹三年高中的體育都是不及格記錄。

因為這個山丹沒少去求王老師，王老師鐵面無私誰都不會有些許的寬容。還說：“學習好？學習好有什麼用？體育不及格我照樣讓你們上不了大學！”

私下裡一群同學都叫他“臭酸王”。

因為化學的王水是由濃hno3與濃hcl的混合物。實驗室用濃硝酸與濃鹽酸體積比為1∶3配製，無所不摧！腐蝕性相當強，可以用於提取黃金。

記得學習化學時老師講過一個故事：有兩位科學家，勞厄和弗蘭克，曾獲得1914年和1925年的物理學獎，德國納粹政府要沒收他們的諾貝爾獎牌，他們輾轉來到丹麥，請求丹麥同行、1922年物理學獎得主玻爾幫忙儲存。

1940年，納粹德國佔領丹麥，受人之託的玻爾急得團團轉。

同在實驗室工作的一位匈牙利化學家赫維西（1943年化學獎得主）幫他想了個好主意：將獎牌放入“王水”（鹽酸與硝酸混合液）中，純金獎牌便溶解得蹤影全無。

玻爾於是將溶液瓶放在實驗室架子上，來搜查的納粹士兵果然沒有發現這一秘密。

戰爭結束後，溶液瓶裡的黃金被還原後送到斯德哥爾摩，按當年的模子重新鑄造，於1949年完璧歸趙時，當時弗蘭克工作的美國芝加哥市還專門舉行了一個隆重的獎牌歸還儀式呢。

但學校不會讓自己的升學率因為體育成績而受到影響，因此在教務處長找“臭酸王”談話時，他一改往日面對同學時的凶神惡煞，一副順從的模樣，把學生的體育成績都提高到優良的水平。

不能參加競技比賽，但人人都要發揮特長，山丹便成為了寫廣播稿和啦啦隊口號的最佳人選。

就在她在年級隊員出場時興高采烈大喊“加油”之時，一個日夜思念、始終牽掛的身影出現在她的視野裡！

是他！那一張陽光燦爛的臉！

他參加了幾個專案的比賽：五公里競走第一名，記錄保持者；2000米長跑第二名；4*400米接力第一名。

山丹悄悄來到成績牌前，她看到了關於他的一些資訊：顧海平，是中醫系的一名學長。

山丹的心激動不已！她要了解這個人——她下定決心。

運動會這天，山丹的目光緊緊追隨著他，她發現他經常出入於體育教研組的播音室。

她裝作去送廣播稿，拉同學一起去到播音室。

她看到了他！

播音室的小房間，靠牆放著一張單人床，旁邊是一溜辦公桌，上面放著播音器材，還有一些書籍。

他正在桌前安靜地看書！

山丹激動到雙手顫抖！她把廣播稿遞到播音同學的手裡，悄悄地打量了這個小小的房間和這個安靜學習的人兒。

他似乎覺察