大腦蠕蟲之戀愛專家(第5/8頁)

人終於抵達放置情感核心的隱藏實驗室後，他們深知這是與蠕蟲災難決戰的關鍵時刻。周圍瀰漫著死亡與絕望的氣息，昏暗的燈光在閃爍不定中苟延殘喘，彷彿下一秒就會徹底熄滅。神秘人們身著厚重的黑色防護服，頭盔上的顯示屏閃爍著各種資料和影象，他們的呼吸聲在寂靜的實驗室裡顯得格外沉重。彼此之間僅透過簡短而高效的指令交流，每一個眼神、每一個手勢都充滿了緊張與專注。

時間回溯到 22 世紀初，在一本破舊的日記裡，記錄著教授那令人唏噓的人生軌跡。

[22 世紀 30 年代，童年]

在那間略顯昏暗的童年小屋中，教授蜷縮在角落裡，眼睛緊緊盯著窗外手牽手的情侶。他的眼神裡，滿是不解與困惑，那稚嫩的臉龐上寫滿了對愛的渴望與迷茫。“為什麼他們能笑得那麼開心？”他在心底無數次地問著自己。他的父母總是忙碌於各自的工作，家中鮮少有溫情的交流。每當夜幕降臨，他只能抱著破舊的玩具熊，獨自面對空蕩蕩的房間。在學校裡，他也總是那個不合群的孩子，周圍同學的歡聲笑語彷彿與他隔著一層透明的玻璃牆。他對那些在草叢中跳躍的昆蟲產生了濃厚的興趣，常常花費整個下午，蹲在院子裡，仔細觀察它們的一舉一動，心中暗自思忖：“這些小生靈是否也有像人類一樣的情感？它們會不會也渴望被愛呢？”於是，他開始用自制的簡陋工具，小心翼翼地對昆蟲進行解剖，每一次下刀都帶著緊張與期待，儘管每次都一無所獲，但他的眼神中始終閃爍著執著的光芒。有有一次，他發現一隻受傷的蝴蝶，便將它帶回房間悉心照料。他輕聲對著蝴蝶訴說著自己的孤獨，彷彿它能聽懂一般。然而，蝴蝶最終還是沒能挺過去，教授傷心地將它埋葬在院子裡，那一刻，他對生命與情感的奧秘更加著迷。他還會在夜晚，藉著微弱的月光，在院子裡舉辦一場小小的“昆蟲葬禮”，用樹葉和花瓣為逝去的小生命搭建起一個安息之所，口中唸唸有詞，像是在為它們送行，也像是在對自己內心的孤獨與困惑進行一場無聲的傾訴。

[22 世紀 40 年代，少年]

少年時期的教授，在生物科技領域展現出了令人驚歎的天賦，可這份天賦卻也讓他在人群中愈發孤立。同學們對他敬而遠之，只因他對情感研究的那份近乎瘋狂的痴迷。“他們都不懂，我一定要揭開愛情背後的真相！”他在心中暗暗發誓。他將自家地下室改造成了一個簡易的實驗室，那裡堆滿了從各處蒐集來的動物大腦組織、化學試劑瓶以及破舊的實驗器材。放學後，他便一頭扎進這個屬於他的“科學王國”，全然不顧家人的擔憂與反對。一次，他為了模擬愛情對大腦的影響，將一種自制的化學混合物注入到一隻小白鼠的大腦中。小白鼠瞬間開始在籠子裡瘋狂地奔跑、打轉，發出尖銳的叫聲。教授的眼睛緊緊盯著它，心中既興奮又害怕，興奮於自己似乎觸碰到了情感研究的邊緣，害怕於這未知的實驗結果可能帶來的後果。那一夜，他守在小白鼠旁邊，看著它逐漸疲憊不堪，直至死去，他的內心五味雜陳，但對研究的執著卻愈發堅定。他開始嘗試與一些昆蟲建立特殊的聯絡，比如用特定的聲音和光線刺激螞蟻，觀察它們的行為變化。他會在日記裡詳細記錄下每一個微小的反應，彷彿這些昆蟲是他最親密的夥伴。他甚至給幾隻經常觀察的螞蟻取了名字，每天都會和它們“打招呼”，期待著它們能給予回應。有一回，他覺得一隻螞蟻的行動軌跡像是在回應他的呼喚，為此他興奮了好幾天，更加堅信自己能夠在這些微小的生物身上找到情感的奧秘。

[22 世紀 50 年代，青年]

憑藉著卓越的才華，教授成功踏入了頂尖科研機構的大門。在這裡，他接觸到了前所未有的先進科技與理念，這讓他對探索人類大腦情感區域的渴望如熊熊烈火般燃燒起來。他