第102章 初三試卷(第1/3頁)

月測的考試階段全部結束後，一種無形的緊張感如潮水般蔓延開來，將同學們緊緊包裹，大家隨即陷入了對成績公佈的焦灼等待之中。

在這段難捱的時光裡，每一分每一秒都彷彿被拉長。下午課堂上，往日的專注被心不在焉所取代，老師講解的知識像一陣風，從耳邊輕輕掠過，思緒卻不由自主地飄向未知的成績。

課間休息時，歡聲笑語也變得稀疏，有的人獨自發呆，眼神空洞地望著前方，心裡默默盤算著自己的答題情況；有的人三兩成群，看似在閒聊，可話題總會不自覺地拐向月測，言語間滿是對成績的揣測與擔憂。

回想起考試中的種種，那些胸有成竹的瞬間和猶豫不決的時刻交替浮現，信心與自我懷疑相互交織。

這種對成績公佈的期待與恐懼，如同濃重的陰影，籠罩著校園的每個角落，讓平靜的校園生活之下暗潮湧動，只等成績公佈那一刻，或迎來歡呼雀躍，或陷入黯然神傷。

晚自習的鈴聲清脆地響起，打破了校園傍晚的寧靜。我深吸一口氣，知道自己該前往初三年級辦公室了。之前便與老師約好，上午考完試，下午課程滿滿當當，只有晚自習才能抽出時間來。

我大大方方地走向老師，簡單的跟老師說明情況，得到許可後，我就要去三樓辦公室了，隨後便轉身踏上樓梯。腳步輕快有力，帶著一絲期待與興奮，畢竟這是一次特別的經歷。

終於來到了三樓辦公室，我輕輕推開門，發現一班和二班的老師都在，還有其他的幾位老師。我徑直走向他們，帶著自信的微笑說明來意。老師們見我來了，臉上立刻浮現出和藹的神情，熱情地把我領到一個空著的位置旁，說道：“來，坐這兒吧。”

緊接著，二班老師轉身從一旁的桌上拿起今天白天的考卷遞給我，鼓勵道：“就按照你平時的水平發揮，別給自己太大壓力。”

我接過考卷，輕輕點頭致謝，然後從容地坐在椅子上，將試卷在桌上鋪平，微微調整了一下坐姿，深吸一口氣，便開始專注地瀏覽起試卷內容，準備迎接這場特殊的“挑戰”，辦公室裡安靜得只剩下筆尖與紙張的輕微摩擦聲，我沉浸其中，全心投入到了答題之中。

我全神貫注地解答著試卷上的每一道題，起初，知識點如泉湧般順暢地在腦海中浮現，筆下的字跡也格外清晰有力，答題進展頗為順利，這讓我不禁增添了幾分自信。然而，隨著題目難度逐漸加大，一些複雜的題型開始讓我陷入短暫的思考困境。我緊咬下唇，手中的筆不自覺地放慢了速度，眉頭微微皺起，大腦飛速運轉，努力回憶著相關的知識點和解題思路。

周圍的老師仍在安靜地忙碌著，偶爾傳來翻閱試卷和書寫評語的輕微聲響，這聲音在寂靜的辦公室裡顯得格外清晰，卻絲毫沒有干擾到我，反而像是一種無聲的督促，激勵我更加專注。我深吸一口氣，重新審視題目中的條件和要求，嘗試換一種思維方式去突破。漸漸地，靈感閃現，我順利攻克了一道難題，心中湧起一陣喜悅，但我很快便平復心情，繼續攻克下一道關卡。

時間在筆尖的滑動中悄然流逝，我終於完成了試卷的大部分內容。此時，我感到一絲疲憊，但依然保持著高度的注意力，仔細檢查著已完成的答案，不放過任何一個可能存在的錯誤或疏漏。每一個計算步驟、每一個用詞用句，我都反覆斟酌，確保萬無一失。當我最後放下筆，長舒一口氣，心中滿是完成挑戰後的釋然與滿足。

我將試卷整理好，交給老師，老師微笑著接過，那眼神彷彿在說：“你做得很棒。”我走出辦公室，樓道里的燈光灑在身上，我帶著充實與自信，邁著輕快的步伐向教室走去，準備迎接下一個學習任務，也期待著這次特別經歷能為我的學習之路帶來新的成長與收穫。

我輕輕推開教室門，靜