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不佳。在如今學生成績越來越重要甚至成為社會衡量學校好壞的唯一標準前提下。鄭立國可以預見學校今年高考日子也不好過。

為配合1999年開始的大學擴招，教育部在上一年公佈了一系列中學教學改革舉措，允許優秀教師資源流動，大力扶持新興辦學模式，允許進行超前教學方式試點等。這相當於鼓勵更多同等水平的學校站在同一起跑線上競爭，省內省外的知名中學競爭更是激烈。如果再不做出改變，一向以南方中學老大自居的江州一中很可能被其他中學趕上並甩在身後。對教育部出臺的新政策，業界一致認為誰能抓住機遇搶跑領先。誰就能笑傲下一個十年。

上任已經2年多，但鄭立國的改革方案一直深受掣肘。校內校外都有一股力量阻撓他。一直廣受師生詬病的飯堂，就是由前任校長引入現任分管教育的某省領導親戚承包，獨此一家還有深厚背景讓其對鄭立國陰奉陽違。單處理飯堂這個問題，鄭立國就要暗渡陳倉以擴建為名將來引入競爭者。

改革，就是打破舊的體制，肯定會影響到既得利益者，所以不是光靠喊兩句口號就能實現，而是需要具備高超的手段周旋在各種勢力之間推進。如果像個愣頭青一味蠻幹，沒開始真正改革估計自己就要收拾包裹走人。剛畢業就分配到江州一中，鄭立國在學校已經呆了整整25年。他對學校的弊端不可謂不知，原本還想徐徐圖之謀劃，但隨著教育部公佈新政，對江州一中進行大刀霍斧改革已經刻不容緩。

不改，自己還可以守成保業，江州一中的名頭一時丟不了，但走下坡路的趨勢不會變。改，很有可能遭遇既得利益者的強烈反擊，自己的位置搖搖欲墜甚至掛冠走人，但很有機會把江州一中帶回正確的軌道。

中國最好的大學都集中在天京，因為現行高考模式下在首都的高校都會把招生名額對本地區傾斜，所以天京中學有著與生俱來的地位優勢。每年升入中國最好大學的畢業生數目一直領先於江州一中，尤其即將大學擴招，天京中學的優勢將會進一步放大。

雖然民間還習慣稱“北天京，南江一”，但業界近兩年來已經認為天京中學開始緩慢超過江州一中，就因為其位於天京具備無以倫比的各類資源。因此，當秦然帶隊在香港聯誼會里擊敗了天京中學，鄭立國才會刻意大書特書來挽回士氣。

中國教育體制馬上要迎來新一輪改革，誰能在改革的潮頭裡中流擊水，誰就將是2000年新世紀的王者！

鄭立國這段時間心事重重，急需找到所有問題的關鍵。

“校長好。”

秦然在去圖書館路中碰到了徘徊在校園裡的鄭立國。

“哦——你好。”

很明顯校長心裡有事，所以反應遲了半拍。

“你等等，到我辦公室喝杯茶吧，秦然。”

對眼前這個愛出奇招的男生，自己也從不把他當普通學生，鄭立國想聽聽他對學校的看法。

“改革？”

坐在校長室寬厚的沙發上。秦然聽了對方意思有些驚奇地問道。

“是的，前有對手後有追兵，我們一中現在的情況並不是很理想。教育部公佈了教改方案。尤其在中學這一塊動作很大，這是檔案你可以先看看。我想聽聽你的看法，說不定能提供給我一些靈感。”

鄭立國為秦然倒了一杯茶後回答。

秦然接過檔案翻了翻，大概知道籠統的內容。

“鄭校長，承蒙您看重，那我就以普通人身份斗膽和您討論，說錯希望不要怪罪。您到底想把江州一中建成什麼樣的學校？”

這個學生果然不同常人。一來就進入了狀態，