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看了她的笑容，我無法輕鬆。

豔很小就和爺爺一起生活，奶奶已經不在人世。除了弟弟，她幾乎沒有其他的玩伴。她不愛說話，性格內向，竟有點兒自我封閉的跡象了。聽班上的同學介紹，她讀小學時就沒有朋友，大家都說她怪，不和她一起玩。她不和同學一起跳繩，也不打乒乓球什麼的。別的孩子說說笑笑、打打跳跳的時候，她就遠遠地站在一邊觀望。

讀豔的作文，我才知道，她的父母都在福建打工，好多年都沒有回來過，給家裡寄的錢也實在少得可憐。豔的爺爺脾氣很暴，或許是因為經濟拮据的原因，他經常打罵兩個孩子。豔如果不慎犯下一點兒小錯，爺爺氣起來就說，“把你攆了”。

和爺爺一起生活，豔還是略略知足的，她知道，自己班上還有許多同學被迫寄居在姑姑阿姨家，那種寄人籬下的滋味更是淒涼。

豔非常想念爸爸媽媽。她常常想，如果大人們一回來，大家就幸福地生活在一起了。可那彷彿是一個永遠也不可能實現的夢想。最近好長一段時間，父母連電話也沒有了。

天氣已經很冷了，豔還穿著非常短小的衣服，緊巴巴地繃在身上，手腕和腳踝不得不裸露在外面。我提醒她，應該穿一件更合身的衣服，這樣才不至於著涼。　她又少有地對著我笑了一次——就是那種讓人一看就難過的笑容，說：“我媽媽老是忘記給我買衣服，她肯定不知道我長得有多高了。”

豔的日記摘錄：

12月11日　星期四　陰

今天上體育課，大家都很開心，但是我卻認為一點意思都沒有。

我一個人在操場上徘徊，有時也停下來呆看別人。本來在這之前我還有一個夥伴的，可是現在她和別人踢起了毽子，正玩得高興。我感到孤獨，突然就有了一種錯覺。我覺得這一切恍惚都成了一片空白，她們也慢慢縮成了一部正在放映中的電視劇。我僅僅是一名觀眾，只能寂寞地看著他們神采飛揚地詮釋生活。我努力地要為自己尋找一點快樂，卻永遠不能加入到劇情當中。我多麼想一頭塞進電視機裡去，和演員們一起經歷一個故事，可是這能行嗎？這部戲中沒有安排我的角色，導演又怎麼會興師動眾地在劇本中加入我這位不入流的演員呢？

三、餘之：我也想當好孩子

餘之是班上最讓我頭疼的學生。大家對他“告狀”不斷，竟有點兒“老鼠過街，人人喊打”的陣勢了。

才開學兩天，就有同學來報告說，餘之的生活費花光了，今天中午就已經在餓肚子了。

英語科代表反映，說他不交英語作業。

語文數學各科代表也紛紛投訴。

室長說，他早上不洗臉，晚上不洗腳，還從不疊被子。

生活委員說，冬天的早晨，餘之還穿著涼拖鞋到教室上早自習。他自己把僅有的一雙球鞋弄丟了。

衛生委員說，餘之好長時間都不洗澡，耳朵後面、脖子上堆滿了汙垢，髒死了。

勞動委員說，勞動才開始，餘之就先跑了。

坐在餘之周圍的同學說，他上課就脫鞋，臭死人了。

班長說，餘之張嘴就是髒話，你勸告他，他不聽，繼續罵，繼續罵。

……

不過，餘之所惹起的都是些小麻煩，比某些孩子還算乖得多。至少，他還沒有打架。上一次，學校某班有個同學帶了一把菜刀到學校來，讓全校師生都猛吸了一口涼氣。

至少，他還沒有偷盜。某個孩子鑽進本村一戶人家，偷走了好幾千塊錢，後來被警察帶走了。

父母改變　孩子改變　卷五（4）

留守孩子比在父母身邊長大的孩子更容易犯錯，甚至犯罪。不會花錢，不做作業，長時間不洗澡不換衣服，不愛勞動，出