上回說到!

經過長時間地高強度地古詩詞填空題之後,唐洪感到了頭暈目眩,頭痛欲裂,頭要爆了,他奶奶的不過是個五省聯考罷了,居然搞得這麼絕,前面居然一個選擇題都沒有,全是他奶奶的要動筆的題,罷了罷了,還是看看接下來的題吧,還是不要在這裡浪費太多時間了,於是唐洪抽了自己兩巴掌,堅持著來到了記敘文閱讀理解這一關卡。他匆匆掃了一眼材料,接著將目光投向後面的題目。這不看還好,一看可真是把他嚇了一大跳!乖乖,竟然還有好幾種題型擺在眼前,關鍵是還沒有一道是選擇題,全部都是需要自己深入理解、分析文字,並從其中尋找線索再自行概括總結答案的主觀題。面對這樣的挑戰,唐洪不禁心生怯意。他奶奶的五省聯考,搞這麼絕是吧,你等著,等我殺出個好名次讓你給我好好瞧瞧!

唐洪深吸一口氣,讓自己的心情平靜下來,然後將視線投向第一個材料。這份材料來自於《加快構建中國特色哲學社會科學》,他粗略地瞄了一下,便快速的將目光轉移到下一個材料上,這玩意拼的就是時間,你只能第一遍大概的看一下。

第二個材料取自《新詩百年探索與後新詩潮》,同樣只是快速地瞄了一眼之後,唐洪就將注意力快速的移到了後面的問題上。這個問題要求根據對材料的理解和分析,寫下三條與之相關的解讀。“他奶奶的這是個什麼問題嘛,不給選擇題就算了,解析題也就算了,還要讓我寫解讀,解讀也就算了,還讓我寫三條,五省聯考啊你真厲害啊,哈哈。”唐洪崩潰了,感覺他都要碎了,好心疼!

崩潰之後唐洪抬起腦袋,又啪啪的給了自己兩個巴掌,“唐洪啊唐洪,你在幹什麼,你這麼多天來的複習不就為了這一刻嘛,你在這裡給我崩潰什麼東西,你他孃的到底還是不是帶把的了,給我清醒一點啊,你他孃的。”唐洪皺起眉頭,思考片刻,腦海中開始浮現出一些想法。首先,對於第一個材料,他認為其中強調了中國特色哲學社會科學的重要性以及其發展的緊迫性;其次,從第二個材料可以看出,新詩在過去一百年中的不斷探索以及後新詩潮所帶來的影響也是不可忽視的話題。

最後,他想到,這兩個材料之間或許存在某種聯絡,比如中國特色哲學社會科學的發展是否會給新詩創作帶來新的啟示?又或者後新詩潮能否為中國特色哲學社會科學提供獨特的視角和方法?

帶著這些思考,唐洪拿起筆,準備將自己的解讀一一寫下來……

對於第一個問題,唐洪自己的三個想法是這樣的:首先,中華民族具有深厚的文化傳統,形成了富有特色的思想體系,這是推動中華文明創造性轉化,創新性發展的重要前提;編完了第一條之後的唐洪閉著眼想了想下一條該怎麼精準的完美的體現問題的主旨,能更好的寫出中心思想,不出一兩分鐘,唐洪就立馬提筆寫下第二條:中國特色哲學社會科學的構建,可以向世界傳播中國優秀學術理論,為解決世界性問題提供中國經驗;第二條寫完還沒喘口氣唐洪就立馬又寫下第三條:當代新詩之所以出現‘食洋不化’的病症,一是因為丟了本民族的詩歌傳統,二是因為東西方文化差異巨大。

洋洋灑灑地寫滿了三條橫線後,唐洪放下了手中的筆,然後滿眼自豪地注視著自己剛剛寫下的答案,彷彿那不是簡單的文字,而是舉世無雙的稀世珍寶。他嘴角微微上揚,露出一抹歪嘴戰神般的笑容,但很快又重新拿起筆,如同一員猛將衝入敵陣般,迅速而堅定地朝著考卷上那些空白的區域發起了猛烈但是又不是很猛烈的攻勢,因為有些不會,你再歪嘴也沒辦法。

\"殺!殺!殺!!啊......將那些白軍統統殺落於馬下......!\" 唐洪口中閉嘴嘟啷著,筆下如疾風驟雨般不停地書寫著,似乎要用筆墨來演繹一場驚心動魄的戰爭