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吵成一片。人很多。學生們比我想象中要成熟。他們大多穿著鬆鬆垮垮的衣服。

最後，我來到103教室，我要在那兒和學生分享一些內心的感覺。我深呼吸了一口氣，開啟門。裡頭，有32個學生在嘰嘰喳喳地說話。我一走進去，他們就停止了，所有的眼睛注視著我。

“嗨，我是馬龍。”

“嗨，馬龍，歡迎。”咻！我鬆了一口氣，他們接受我了。

在一個小時的會晤中，我們談論如何設定目標、學校的重要性、如何以非暴力的方式解決問題。當象徵下一堂課的鈴聲響起時，我還不想結束。時光比從前任何時候都過得快，已經到了我該回去工作的時刻了，我簡直不相信我有多高興，我充滿活力地回到工作崗位上。

這件事持續了幾個月，我在這所學校拓展了不少關係。學生們和我相處融洽，但也不是所有的學生都因我的到來而開心。

事實上，我說的例外是指保羅。

我永遠忘不了保羅，他是個看起來真的很棒的傢伙，尺高，220磅重。他才剛轉學到這個學校來。傳說他才剛從少年法庭的拘留中心出來。其實，老師們都很怕他。為什麼呢？因為兩年前，他因在爭執中刺了英文老師胸前一刀而被判刑。每個老師都讓他隨心所欲。他總是最後一個進入課堂，從不帶書，因為他根本不想上學。

有時，他會在我的課程中不發一言地坐著。我想他來的惟一理由則是想“雞蛋裡挑骨頭”。

每次我想要他加入時，他只是用銳利的眼光瞪著我。他對我口出惡言，好像一顆就要引爆的炸彈。但我並不打算放棄。每次他來，我就企圖說服他加入討論，但他並不感興趣。

第六卷：女教師的47個吻——師生情誼（9）

有一天，我受夠了，他引燃了這枚炸彈。

在這一特別的課程中，我們正討論我們的“理想大學”。學生們從雜誌中剪下他們目標中的圖片，把它們貼在剪貼簿上。保羅進來時，我們已經討論了20分鐘了。

我徵求願意和班上同學分享他或她的理想大學的志願者。茱莉亞，一個小女孩站了起來，開始講述她的夢想。我很高興茱莉亞站了起來，因為當我第一次看到她時，她是如此地害羞。

“我要上醫學院當醫生。”

忽然間，笑聲從教室後頭迸出來。

“拜託你，當醫生？認清現實吧。你不會有出息的！”

所有的人都回頭往後瞧，保羅邊笑邊說。

我很震驚，我不相信會發生這樣的事。全班鴉雀無聲，我該怎麼辦呢？我的腎上腺素分泌越來越旺盛了。

“保羅，你錯了！你為什麼要打擊別人呢？”

“喲，老師！你敢說我？你是在侮辱我嗎？你可知道我是誰？看我，我可是個天生的土匪。別惹急了我，否則就有你好看。”

他開始走向門。

“不，保羅，那沒用，你沒有權利打擊別人。夠了，你不需要留在這兒。你如果不能成為團體中的一分子，就走吧！我們這兒是個互助合作的團體。而且，保羅，你有那麼多潛力。我們需要你的參與，你一定有很多東西可以提供給大家。我關心你，也關心整個班級，所以我才到這兒來。你願意加入大家嗎？”

保羅看了看他的肩膀，並狠狠地瞪了我一下，他開啟門走了出去，把門重重地甩上。

整個班級都為這出戏感到震驚，我也是。

下課後，我收拾好東西走向停車場。當我走到我的車子前，有人叫住我。

我轉身，出乎意料地，我看到保羅。他靜靜地走向我，我被恐懼的心境籠罩了。我想找人幫忙，但事出突然，我根本無法動彈。

“史密斯先生，你記得你對我說的話嗎