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無論如何，你只剩下一學期了。你也可以易如反掌地獲得莫德林①獎學金，我們學校頒發的各種獎品你也可以撈到一半。”

①莫德林：指英國牛津大學莫德林學院。

菲利普滿臉不高興地看著他。他覺得自己上了圈套。不過珀金斯許下了諾言，他只好守信用。

“在牛津你會過得很愉快的，你不需要立即決定今後要做什麼。不知你是否懂得，對每一個有頭腦的人來說，那兒的生活是多麼的快活。”

“現在，我已經作好去德國的一切安排了，先生。”菲利普說。

“難道安排好了就不可以改變嗎？”珀金斯先生反問道，嘴角掛著一絲挖苦的笑容。“失去了你，我將感到很惋惜。學校裡，愚笨而用功的學生總可以比聰明而懶惰的學生學得好。可是，當聰明的學生用功時，那麼，他就會像你這學期所取得的成績。”

菲利普滿臉通紅。他不習慣聽恭維話，也沒有人說過他聰明。校長把一隻手放到菲利普肩上。

“你明白，向愚笨的學生傳授知識是件乏味的工作。然而，當你不時有機會遇上一個聰明的學生，你的話幾乎還沒有說出來，他就領會了。嘿，這時候，教書便成了世界上最令人振奮的事了。”

菲利普的心被校長的好意軟化了。他從未想到珀金斯先生對自己的去留真的在乎。他既感動，又洋洋得意，以優異的成績結束學校生活，然後上牛律，實在太令人愜意了。瞬間，眼前呈現一幅大學的生活圖景：有的是從回來參加皇家公學老校友體育比賽的校友的描述中瞭解到的，有的是在書房裡宣讀牛津大學來信時聽到的。可是他感到慚愧；假如他現在讓步，那他自己也會鄙視自己的。伯父將會為校長的謀略的成功而拍手稱快。假如戲劇般地屈從於那些唾手可得的獎品，那簡直是屈辱！因為他不屑獲得它們，不屑像一般的人那樣去爭奪它們。其實，只需要做一些維護菲利普自尊心的說服工作，他將會照珀金斯先生的意願行事。但是，菲利普的臉上一點兒也沒有流露出任何的感情衝突，他的臉既平靜、又憂鬱。

“我想還是走好，先生。”他說。

像許多靠個人影響行事的人一樣，當珀金斯先生的權力不能立即奏效時，他就變得有點不耐煩了。他有許多工作要做，不能為一個在他看來頑固不化的孩子身上浪費更多的時間。

“好吧，假如你真的想走，我答應你。我俗守諾言。你什麼時候去德國？”

菲利普的心“撲通”“撲通”地跳著。這一回算是勝利啦，但他不知道是否失利了反倒好呢。

“5月初，先生。”他回答。

“那好，回來時一定要來看看我們。”

他伸出手來。此時要是再給菲利普一個機會，菲利普會改變主意的。但他似乎認為這件事已經定了。菲利普走了出來。他的中學時代結束了。他自由了。然而他過去期待那種欣喜若狂的心情，這時卻沒有到來。他緩慢地繞著教堂圍地踽踽獨走，一陣無限消沉的感覺湧上心頭。現在，他後悔自己不該那麼傻。他不想走了。然而，他知道自己決不會再去找校長，說自己願意留下來。他不能蒙受這種恥辱。他不知道自己是否做得對。他對自己、對周圍的一切都不滿意。他抑鬱地責問自己：當你可以隨心所欲時，事後是否又後悔呢？

ⅩⅫ 菲利普的伯父有位老朋友，名叫威爾森小姐，住在柏林，是位牧師的女兒。凱里先生正是在她父親——林肯郡某村的教區長那兒擔任自己最後一任副牧師職位的，父親去世後威爾金森小姐不得不自謀生計。她在法國和德國當過多次的家庭教師。她還和凱里太太保持通訊聯絡，曾二三次來布萊克斯特伯爾牧師住宅度假，像偶爾來凱里家的客人一樣，付點生活費。事情已經很清楚，滿足菲利普的願望比反對他的