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感到心裡不平衡，不要居功自傲，不可一世。只有這樣，才能真正提高自己的修養，不斷進步，使自己逐步達到生命的自由解放。
2008年11月5日釋出於新浪部落格
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331 朗誦與價值觀的關係
331 朗誦與價值觀的關係
郭旭東
博友留言：老師：有一次聽到一位朋友朗誦的文章非常受感動。沒想到朗誦的效果這麼好。想請教一下老師，朗誦與提升修養，昇華自己的價值觀有直接關係嗎？
以下供參考。&；nbsp；
朗誦的實質是什麼呢？朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。可見，朗誦是用來表達作品的思想感情的。&；nbsp；
要想很好地表達作品的思想感情，就要很好地領會其中的思想感情。如果自己達到了那個思想境界，那麼就能很好地體會；如果沒有達到那個境界，就要努力提高自己的修養，仔細體會其中的思想境界，或者說要被其中高尚的境界所薰陶，向其中的思想境界學習、前進。所以，透過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行；小者，可以有效地培養對語言詞彙的體味能力，增強語言表達和自我鑑別能力。因此說，朗誦與提升修養，昇華自己的價值觀有著直接的關係。
不僅如此，朗誦屬於宣告的內容，我們應該修學，因為學好了我們可以很好地表達我們的思想和所學，以便更好地利益他人。
2008年11月6日釋出於新浪部落格。 最好的txt下載網
332 這樣算在修養自己嗎
332 這樣算在修養自己嗎
郭旭東
博友留言：感謝老師的教誨。老師：有一問題非常困惑，有人學習佛法非常認真，一有時間就與周圍學
佛法的人進行探討佛學知識，每天努力打坐唸佛，他努力想得到生命的解脫。這些成為他生活最重要的一部分，而
且放在首位。可是經我觀察，家庭、工作單位好象是他的附屬品，幾乎不放在心上，對單位的工作他沒什麼責任
心，對家庭的職責也不好好去履行。老師我想問您：這樣的人算是在修行嗎？是否能夠得到生命解脫呢？
以下供參考。
我們修養的目的是為了解脫，為了達到自己和周圍環境的安泰。如果起不到讓自己和周圍環境安泰的
作用，那就是自己的修養有問題。一個修養者，他將家庭、工作單位看作是他的附屬品，幾乎不放在心上，對單位
的工作沒什麼責任心，對家庭的職責也不好好去履行，那麼他的行為勢必會引起別人的反感，甚至會嚴重耽誤工
作，那麼他就沒有起到令自己和周圍環境安泰的作用，所以他自己應該進行反思。如反思一下自己是否太自私了？
為了自己學習佛法，為了自己打坐唸佛，本該盡職責的時候不盡職責，非常不應該。例如本來應該做飯，卻學習佛
法，搞得大家都不高興，這樣就很不好。
這些行為實際上是打著學習佛法和修養自己的幌子，幹著帶有欺騙性質的事情，不能算作真正的修
行。不僅如此，這還屬於破壞佛法的行為，自欺欺人。這種自私的心態與行為，與佛性的大公相違背，也違背了正
常善因緣，行為人會因此而受到苦果之報，所以，如果不去除這種行為的話，不能夠真正得到生命的自由解放。
2008年11月7日釋出於新浪部落格 電子書 分享網站
333 誓願與實踐的關係
333 誓願與實踐