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形━━在這星條旗下。我自信，這將會是一場好玩的學校生活

。至於讀英文嘛，那又不是我的唯一目標，課程簡單，可以應付有餘。我的老師，

是一個充滿愛心又有幽默感的女士，在她給我的第一印象裡，我確信她不會體罰我

。這一點，對於我的安全感，有著極大的安撫作用。”

想了一會，提筆再寫∶“我的計劃可能會有改變。唸完冬季班，那個春天來臨

的時候，我想留下來，跟著老師進入校園的春花。你們放心，我從今日開始，是一

個極快樂的美國居民。最重要的是�老師說━━不必考試，只需遊戲讀書。競爭一

不存在，我的心，充滿了對於生命的感激和喜悅。注意，我夏天才回來啦！”

又寫了一段∶“這裡的生活簡單，開銷比臺北那種人情來往省了太多。一季的

學費，比不上臺北任何英文補習班。經濟實惠，錢一下多出來了。勿念。”

我去郵局寄信，那位扶柺杖賣郵票的先生，突然說∶“出了一套新郵票，都是

花的。我給你小額的，貼滿芳香，寄去你的國家好嗎？”

這是一個美國人在西雅圖的衛星小城，第一次主動的對。⒎⒉。鬧學記我講了

一串話。我投郵，出了郵局，看見飄動的星條旗，竟然感到，那些星星，即使在白

天，怎麼那麼順眼又明亮呢。

。⒏⒉。鬧學記如果教室像遊樂場當我的車子開進校園中去找停車位時，同學

阿敏的身影正在一棵樹下掠過。我把車子鎖好，發足狂奔，開始追人，口裡叫著他

的名字。追到阿敏時，拍的打他一下，這才一同往教室的方向走去。

上學不過三五次，對於這種學校生活已經著了迷。初上課時以為功課簡單，抱

著輕敵的自在而去。每週幾堂課事實上算不得什麼，老師艾琳也是個不逼人的好家

夥。可是課後的作業留得那麼多，幾十頁的習題加上一個短篇小說分析，那不上課

的日子就有得忙了。

我覺得，自己還是個很實心的人，文法填充每一條都好好寫，小說裡的單字也

是查得完全瞭解才去教室。這樣認真的唸書，雖然什麼目的也沒有，還是當它一回

事似的在做，做得像真的一樣，比較好玩。

我在教室裡掛外套，放書籍，再把一大盤各色糖果放在桌上，這才對阿敏說∶

“剛才停車場邊的那隻松鼠又出來了，看到沒有？”

阿敏聽不懂松鼠這個英文字，我就形容給他聽∶“是一種。⒐⒉。鬧學記樹林

裡的小動物，有著長━━長━━毛━━毛的尾巴，它吃東西時，像這樣……”說著

丟了一顆糖給六十歲的阿敏，接著自己剝一顆，做松鼠吃東西的樣子。阿敏就懂了

。

這時第三個同學走進教室�必然是我們這三個最早到。伊朗女同學一進來就喊

∶“快點，拿來抄。”我把習題向她一推，她不講話，口裡咬著水果糖，嘩嘩抄我

的作業。

在我們教室的玻璃門上，學校貼了一張醒目的告示，嚴重警告∶“在這個區域

裡，絕對禁止食物、飲料，更不許抽菸。”

上學的第一天，大家都做到了，除了那個頭髮上打大蝴蝶結的以色列同學阿雅

拉。

阿雅拉唸書時含含糊糊的，我問她∶“你怎麼了？”她把舌頭向我一伸，上面

一塊糖果。我們的老師艾琳在第二節課時，開始斜坐在大家的橢圓形桌子上，手裡

一罐“七喜汽水