黃老師邊說著,邊給董師兄打了一個電話。簡單說了幾句後,黃老師就結束通話了電話,並帶著四兒來到了董師兄家。董師兄早已在樓下等候多時,見到他們後,熱情地打了個招呼,然後領著兩人上樓。

董師兄家的佈局進門左手是廚房,靠裡的是衛生洗手間,右手邊是客廳,靠裡是兩個臥室。客廳的前牆掛著放大的阿彌陀佛單身像,下邊還有一個電動的大號轉經桶,客廳地板上又鋪了一層泡沫板,這就是黃老師師說的“佛七”道場的擺設。

董師兄見四兒在觀察道場佈局,便對黃老師說:“有一段時間沒參加放生活動了,你最近有哪裡舉行放生的訊息嗎?”

黃老師說:“想放生,又何必等別人啟動呢?我們也可以發起啊!對了,四兒,你們家那裡有河流或水庫嗎?水生的魚蝦好放些。”

四兒聽到後,若有所思地說:“我們寨子後面倒是有一個新修的水庫,但目前水位比較低,不知道是否適合放生呢?”他皺著眉頭,顯得有些擔心,也不知道能不能放。

黃老師眼睛一亮,說:“那太好了,只要不是汙染嚴重的水域,一般都可以放生。”

董師兄也點頭贊同,說:“是啊,放生不僅能拯救生命,還能積累福報。”

四兒好奇地問:“什麼是福報啊?”

黃老師解釋道:“福報就像是一種無形的能量,可以讓我們的生活變得更美好、更順利。透過做善事,比如放生,就能積累這種福報。”

四兒似懂非懂地點點頭,心裡暗自琢磨著,上次雖然是參加了一次大型放生法會,因自己當時閉眼觀看天空幻境,錯過了所有儀式的細節,對放生的深意更是一無所知。他覺得這似乎是一件很有趣的事情,既能幫助那些需要被拯救的生物,又能給自己帶來好處。於是,他決定和黃老師他們一起去嘗試一下放生。

黃老師微笑著回答道:“那這樣吧,告訴羅老師,從我們公益點的善款中取出一千元用於購買魚苗和運輸費用。另外,我也會在朋友圈釋出這個訊息,看看有沒有人願意隨緣參與放生活動。我們明天休息一天,一起去水庫放生,同時還能順便遊覽一下那個被稱為‘蓬萊仙境’的地方。”

黃說著便拿出手機給羅老師撥打了過去,簡單的說明了一下情況後,就結束通話了電話。董師兄則帶著四兒走進了臥室,仔細地交代了一下鋪蓋以及洗漱等事情,確保四兒能夠舒適地休息。最後,她和黃老師商量放生採購細節,告別四兒,相攜離開了。

次日晨起,正在洗瀨的四兒便接到黃老師電話,說是董師兄開車去接羅老師過來,我們一起去青雲市場買生,另外蘭姐開車和另外一部車也都在青雲市場集合。

四兒匆匆收拾完畢,下樓與董師兄他們會合。途中,他好奇地詢問有關放生的更多細節。

董師兄耐心地解答著四兒的疑問,黃老師說,蘭姐列印了兩份放生儀規,到時跟著唸誦就行。幾人聊著聊著,很快便抵達了青雲市場。

市場內人來人往,好不熱鬧。他們找到了賣魚苗的攤位,挑選了一些健康的魚苗。

就在這時,蘭姐和另一輛車也已經抵達了市場。大家相互問候了一下,接著又去購買了一些螺螄,還有泥鰍魚和對蝦。這些水產都被裝進了黑色的水袋或者膠水箱裡,然後統一放在了一輛車上。那個讓四兒感到有些陌生的男師兄負責駕駛這輛車,而四兒則隨車照看著那些生苗,這樣可以減少它們在運輸過程中的傷亡情況。此外,他還充當著頭車的嚮導角色,帶領著其他車輛一同駛向蓬萊水庫。

一路上,車子開得比較快,道路崎嶇不平,使得車身不停地顛簸搖晃。這導致生苗們變得躁動不安起來,甚至可能會受到一些損傷。四兒緊張地用雙手緊緊握住水箱和水袋,盡最大努力穩定住它們,