第136章 以德為光(第1/2頁)

在林悅憑藉著對手工製作的熱愛與執著，在學校手工社團大放異彩，用創意和雙手為校園增添一抹亮麗色彩之後，她在學習和生活中始終堅守的品德修養，也如同璀璨星辰，照亮了身邊每一個人。

林悅自小就深受父母的言傳身教，懂得尊敬師長、團結同學的重要性。在學校裡，每次見到老師，她都會主動問好，那甜甜的笑容和真誠的問候，如同一股暖流，溫暖著老師們的心。課堂上，她認真聽講，積極回答問題，從不會隨意打斷老師的授課。課後，她也會主動幫老師整理教具，為老師分擔一些力所能及的事情。

對待同學，林悅更是友善有加。在班級裡，她就像一個溫暖的小太陽，總是能敏銳地察覺到同學們的需求，並伸出援手。當有同學在學習上遇到困難時，她會耐心地為他們講解題目，直到對方完全理解為止。她還經常組織小組學習活動，鼓勵同學們相互交流、共同進步。在她的帶動下，班級裡的學習氛圍愈發濃厚，同學們之間的關係也更加融洽。

一天課間，陽光明媚，校園裡充滿了同學們的歡聲笑語。林悅像往常一樣，在走廊上和同學們聊天。突然，不遠處傳來一陣驚呼。林悅順著聲音望去，只見一位低年級的同學在奔跑過程中不小心摔倒了，整個人重重地趴在地上。周圍的同學們都被這一幕嚇住了，一時間不知所措。

林悅沒有絲毫猶豫，立刻朝著摔倒的同學跑去。她迅速來到同學身邊，小心翼翼地將他扶起。只見這位同學的膝蓋擦破了皮，手掌也磨出了血，臉上露出痛苦的表情。林悅心疼地說：“同學，你別害怕，我這就送你去醫務室。” 說著，她輕輕地攬住同學的胳膊，扶著他一步一步地向醫務室走去。

一路上，林悅不停地安慰著受傷的同學：“別擔心，很快就到醫務室了，醫生會幫你處理傷口的。” 她的聲音溫柔而堅定，讓受傷的同學漸漸平靜下來。到了醫務室，林悅陪著同學進行傷口處理，醫生為傷口消毒、上藥，包紮好後，林悅才鬆了一口氣。

在確認同學的傷口並無大礙後，林悅又把他送回了教室。她細心地向同學的老師和同學們說明了情況，叮囑大家要多照顧這位受傷的同學。老師感激地對林悅說：“林悅，多虧了你及時幫助這位同學。你這種樂於助人的精神值得所有同學學習。” 同學們也紛紛向林悅投來讚許的目光，對她的善舉表示欽佩。

這件事情很快在校園裡傳開了，老師和同學們都對林悅的行為讚不絕口。在學校的晨會上，校長特別表揚了林悅：“林悅同學在看到同學遇到困難時，毫不猶豫地伸出援手，展現了高尚的品德和善良的心靈。她用實際行動詮釋了什麼是樂於助人，為我們全體同學樹立了良好的榜樣。希望同學們都能向林悅同學學習，在校園裡傳遞正能量。”

聽到校長的表揚，林悅的臉上泛起了紅暈。她有些不好意思地說：“這只是我應該做的，看到同學受傷，我不能不管。” 回到班級後，同學們都圍過來，對林悅說：“林悅，你太厲害了，你是我們的驕傲。” 面對同學們的誇讚，林悅微笑著說：“大家都是同學，互相幫助是應該的。我們要一起努力，讓我們的校園變得更加溫暖。”

這次經歷讓林悅更加堅定了要做一個品德高尚的人的決心。她深知，一個小小的善舉，可能會給別人帶來巨大的幫助和溫暖。在未來的日子裡，她將繼續用自己的實際行動，踐行著善良、友愛、互助的美德。

在學習上，林悅更加努力，她希望自己能取得更好的成績，為同學們樹立榜樣。在生活中，她也時刻留意著身邊的人，只要有人需要幫助，她都會毫不猶豫地伸出援手。她還積極參與學校組織的各種公益活動，如關愛孤寡老人、環保志願者活動等。

林悅的品德修養不僅影響著身邊的同學，也得到了家長們的認可