隨著課程錄製的初步規劃完成,林愉和陳老師又開始深入探討課程內容的最佳化。

林愉皺著眉頭,手指輕輕敲著桌面,說道:“陳老師,考慮到偏遠地區孩子們接觸的藝術資源有限,我們在課程中能否多引入一些生活中常見的素材作為繪畫物件呢?比如用廢棄的易拉罐製作創意繪畫,既環保又能激發孩子們的創造力。”陳老師眼睛一亮,興奮地回應:“這個想法太棒了!這不僅能讓孩子們意識到藝術無處不在,還能培養他們的環保意識。

我們可以在課程裡專門設定一個板塊,介紹如何利用生活中的廢舊物品進行藝術創作。”

在公益分享會的籌備上,小趙又遇到了新的挑戰。

分享會的時間與當地一所學校的重要考試時間衝突了。

小趙心急如焚,立刻再次聯絡楊女士。

“楊女士,實在不好意思打擾您。

我們剛剛發現分享會的時間和當地一所學校的考試撞期了,您看能不能幫我們協調一下,把分享會的時間往後推幾天?”楊女士在電話那頭沉默了片刻,說道:“讓我想想辦法,這幾天學校的考試安排確實很緊張。

我馬上和學校相關負責人溝通,看看能不能調整分享會時間。

不過,時間調整後,宣傳海報和其他相關資料可能都需要重新制作。”小趙連忙說道:“沒問題,楊女士,只要能順利舉辦分享會,這些後續工作我們會盡快完成。

真的非常感謝您的幫忙!”

與此同時,藝術比賽的籌備工作也在緊鑼密鼓地進行。

張主任在電話裡向李總彙報:“李總,我們邀請的公益界評委已經有幾位確定能出席了,但還有一位重要的公益人士一直聯絡不上,他的觀點和評價對比賽很有價值。

您看我們是不是要想些別的辦法?”李總思索片刻,說道:“這樣,你把這位公益人士的詳細資訊發給我,我透過一些人脈關係看看能不能聯絡到他。

另外,對於已經確定的評委,我們要儘快傳送詳細的比賽資料和評委職責說明,讓他們提前做好準備。”

在資金管理方面,監督小組的工作也在不斷深入。

小張在第二次小組會議上神情嚴肅地說:“各位,我們在審查藝術材料採購的資金時,發現有一筆顏料採購的價格比市場平均價格略高。

我們需要和負責採購的人員進行詳細溝通,瞭解具體情況。”一位小組成員提出:“會不會是採購的顏料質量特別好,所以價格偏高呢?”小張搖了搖頭,說道:“我初步瞭解了一下,這批顏料的質量和市場上同價位的產品相比,並沒有明顯優勢。

我們必須弄清楚價格差異的原因,確保每一筆資金都花得合理。”於是,小張撥通了採購負責人的電話:“您好,我是公益專案資金監督小組的小張。

我們在審查資金時,發現您採購的那批顏料價格有些偏高,能給我們詳細解釋一下嗎?”採購負責人在電話那頭略顯緊張地說:“是這樣的,當時我們急需這批顏料,聯絡的供應商數量有限,而且這家供應商能快速發貨,所以就接受了他們的報價。”小張認真聽完後,說道:“我理解您當時的緊急情況,但以後在採購時,還是要儘量多比較幾家供應商,在保證質量和供貨時間的前提下,選擇價效比最高的產品。

這不僅是對公益資金負責,也是對孩子們負責。”採購負責人連忙表示:“好的,以後一定注意。

我會整理一份當時聯絡的供應商報價單給您,方便您進一步審查。”

而在課程錄製現場,林愉和陳老師正在為課程的拍攝細節進行最後的打磨。

林愉拿著一份指令碼,對陳老師說:“陳老師,我覺得在講解色彩搭配這部分內容時,可以增加一些