第34章 準備(第1/1頁)
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大家紛紛點頭，開始著手準備。
小趙聯絡了幾位專業的後期處理師，邀請他們錄製教學影片；王老師則忙著設計即興表演的場景和規則。
在這個過程中，合作學校的孩子們也給了他們很多靈感。
有個孩子在戲劇課的心得裡寫道：“我以前很膽小，不敢在大家面前說話，演了戲劇後，我發現我能勇敢地表達自己了，還能變成不同的角色，體驗不一樣的生活，這感覺太棒了！”
攝影課上，一個孩子用新學的後期處理技巧，把自己拍的家鄉田野照片處理得如夢如幻，他興奮地對小趙說：“老師，我感覺我像個魔法師，能把普通的照片變得這麼美，我以後想當攝影師，把更多美好的東西拍下來。”
看著孩子們的成長與進步，林愉和團隊成員們充滿了動力。
他們知道，未來的路還很長，還會有各種各樣的挑戰，但只要心中裝著孩子們的藝術夢想，就沒有克服不了的困難。
新的課程升級方案逐步實施，孩子們的學習熱情更加高漲。
戲劇課上，即興表演環節成了孩子們最：()文娛：一首起風了震驚全網