絡了。

再者符財作為精神力下等的戰五渣,看了也學不會!

只見小丫頭在透明罩子裡雙手各握著一根長約一米的棍子,閉著雙眼站在正中間。

地面上兩臺發射裝置射出乒乓球大的小球打在透明罩子上,又反彈了回來。

小丫頭手一動就將球格擋了回去,但這球被打回去後,碰到罩子還會繼續反彈。

周圍的透明罩子也都是一樣的情況,許多學員應接不暇紛紛被小球擊中。

也有特別厲害的學員,進退有據,對那幾顆小球信手格擋,無一錯漏。

符財很是佩服,這可是閉著雙眼啊!

勞資睜著眼都做不到,有精神力的人就是牛!

漸漸地小球又增加了數量,小丫頭終於有點手忙腳亂了,時不時地就會被小球擊中。

只見小丫頭輕喝一聲,雙手一分,又回到四條手臂的狀態。

多出來的兩條手臂從身後又抽出兩根棍子,將小球逐一格擋。

但是顯然手臂多了也不見得是好事,畢竟小球的彈飛的方向是多方位的,手與手之間反而有妨礙,甚至有時候棍子都能打在自己身上。

眼見小丫頭開始打中自己了,阿索娃一抬手,小球紛紛定格又一起落地,透明罩子消失了,小丫頭沮喪地走了出來,眼裡似乎還有些淚花。

符財正要上前安慰。

誰知阿索娃走過去就是一頓訓斥:“怎麼回事?為何會手忙腳亂?”

“你完全不必要使用種族天賦,你的精神力幹什麼吃的?”

“還有我教授給你的,手臂手腕的扭轉順序都忘了?”

“居然還能打到自己,如果你是用的光劍,早把自己砍死了。”

符財只得止住了自己的腳步,人家說的有道理呀!

教不嚴,師之惰,就跟學駕照的人一樣,開得不好你就是馬路殺手,教練不罵你才怪!

阿索娃雖然嚴厲,但是對小丫頭的確是真的好,訓斥一頓後,又繼續手把手地一招一式教她。

符財覺得自己再待下去反而影響別人學習,也不好意思打擾人家就回去了。

第二天,符財花了大價錢訂購的睡眠式記憶植入裝置到貨了。

這回白天學習實際操作,晚上睡覺學習知識,兩不誤。

莫皓然也從學院資訊裡得知符財購買了裝置,對這個學習猛人也是頗有感慨,對他的指導更加的用心,甚至還將自己的一些心得錄入終端發給符財,以便他夜間學習。

符財自然是對這位大帥比莫皓然老師心存感激,私底下也請他吃過幾次飯。

再後來吃飯的時候遇到了阿索娃,見大帥比老師對阿索娃唯唯諾諾的。

這才知道這大帥比,對人家阿索娃心儀已久,苦於實力的差距,百思不得其解(姐)啊!

就這樣,時間過了一個月。

符財又再次來到訓練室,這回見到了訓練室裡小丫頭的進步,雙手揮舞著棍子,四個小球來回反彈,竟然沒有一顆打到她身上,果然是個習武奇才啊!

根據阿索娃的說法,至少一隻手要能對付四個小球才能算學有小成。

符財直接下巴都掉了,四四十六,這丫頭四條手臂要對付十六個小球,暈死!

據說這是能保命的,按照小丫頭的種族天賦,可以手持四把光劍,精神力覆蓋的範圍內襲來的武器,甚至動能武器都能格擋。

修煉到高深的境界,精神力和第六感配合甚至能預判到射線槍的射擊方向,從而提前將光劍擋在射線槍的射擊軌跡前。

看到小丫頭的進步神速,符財不禁老懷大慰啊!

貌似有點用詞不當,怎麼說咱也是十八公歲的大好青年。